是受魔力復甦影響,汲取了自然中殘留的魔力,變化而成的低等魔獸。
等級:0
因不具備成長性與智慧,且各項能力低下,不建議作為使魔培養。」
一直死死地盯著講臺上柳歌老師和白妍一舉一動的同學們,雖然不知道剛才進行魔力鑑定的老師為什麼會忽然一臉震驚又有些驚恐的撤掉法術,
但這鑑定之書上漂浮著的金色文字,他們可都看的清清楚楚。
種族,貓;等級,零。
班級裡有些人的嘲笑,已經不帶任何的掩飾了。
此時,他們儼然已經忘記了最初發難白妍的理由,滿心嘲笑著一向在除去筆試考核中吊車尾的白妍竟然召喚個和她旗鼓相當的廢物。
柳歌老師看著講臺下亂作一片的班級,緊皺起了眉頭。
她很心疼這個站在講臺上無助的少女。
但,哪怕是作為老師對於這種情況,她也無能為力。
她的幫助,她的解釋,換來的是這些人更多的惡言相向。
就好像是詛咒一樣,基本上每一年班級裡都會有這樣的學生。
他們或是咎由自取,或是不明不白的不幸。
柳歌覺得能出現這樣的狀況是她作為教師的能力不足,她不能再在自己所擅長的魔法領域再一次的讓這個孩子失望吧。
現在的當務之急果然還是解決她召喚獸的問題。
“白妍同學,對於你的召喚獸,我的建議是解除契約後,你再進行一次召喚。”
雖然魔力鑑定出現了一些意外,但柳歌還是選擇相信鑑定之書的判斷。
一隻等級為零的魔物,根本不適合作為魔法師的使魔,更不適合作為一個潛力還沒有被開發出來的金色天賦者的召喚獸。
不要糾結於當下抹不開面子,及時止損才是明智之舉。
不能因為這一隻使魔,再繼續讓這個本來就已經升級、實用技能困難的孩子被拖累了。
柳歌老師的建議是正確的,白妍明白她的意思,但……
“老師,謝謝你的好意,但是我不想解除契約,我覺得他很好。”
班級內的笑聲、嘲笑聲她都看在眼裡、聽在耳朵裡,老師眼中的擔憂、愧疚、關心她也都記在心裡。
只是,有些事情,是她早就做好了決定的,無論如何都不會發生改變的。
“白妍同學,我知道你十分捨不得這個小黑貓。
哪怕解除了契約,你也可以養著他,沒關係的。
但你不可以讓這種沒有成長能力的魔物去當要陪伴自己一輩子的使魔啊。”
聽到白妍的拒絕,柳歌甚至有些急了。
就在她還要說些什麼的時候,只聽白妍忽然道,
“老師,我和他簽訂的不是使魔契約,是共生契約。”
此話一出,柳歌直接愣在了原地。
“她竟然去找了只零級魔物簽訂了共生契約!”
“她別是瘋了吧!”
“這怕不是我們學校建校以來最大的笑話了吧!”
甚至有的同學已經在此斷言道。
面對為數不多對自己抱有善意的人,白妍並不希望自己的執著傷到了她的心。
所以,不善言辭、又不願意表達自己內心感情的自己,就這樣站在講臺前,頂著班級同學的嬉笑,緩慢的對著柳歌一句一頓的說道:
“老師,雖然我與他簽訂共生契約是一場意外。