“你兩年半沒在前線戰場，你分析能力退化了？
鄙視你這老師，連個高三學生的指揮課都搞不定，還找外援！”仙子損了道姑一句後，點了接受。
幾分鐘後，電話裡，不斷傳來驚訝的聲音：
“天啊！”
“我的天！”
“還能這樣來！”
“道姑，親姐姐，在不在，你那指揮蘇軍的學生叫什麼名字，讓他畢業直接來軍部我帶他怎樣！”仙子穩定情緒後，對道姑說著。
“你先給我分析下他的指揮命令！等他高三畢業再說，還有半年呢不急！”班主任道姑說著。
“你那指揮德軍的學生，如果以她高三學生身份的話，已經算很厲害了，甚至指揮能力比一些軍校專門指揮專業畢業的學生都強。
但，這指揮蘇軍的學生，如果他前期不瞭解當年二戰後期蘇軍的內部訊息，那他戰略層次的大局觀把控，絕對是妖孽級別的。他下發的命令，估計換做當年的蘇軍總指揮官，最好的情況下也就是這樣了。
蘇軍當年就是準備拖到寒冬，再進行反擊的。
不過後期因為諸天線上的降臨，很多事情發生了變化。
不過，就算你這學生，提前知道些當年蘇軍的內幕訊息，但他下達的這些命令，尤其是在蘇軍閱兵儀式上，那令人瘋狂的演講，實在是神來之筆：
‘我們的國家正在遭到入侵，全體公民和軍隊都要不惜用盡每一滴鮮血來保衛我們的土地和村莊’。
道姑你不是專修指揮的，也不瞭解蘇軍當年的局勢，可能感觸不深。
就憑藉這句話，按照那個時間點去說出去後，能完全調動了蘇軍人民的戰鬥熱情，讓婦女都能甘願為了保衛家園而戰。
這種能徹底甚至幾倍激發手下士兵戰鬥意志的指揮官，太難找了。
我在給你分析他那幾個看似隨意的命令。
那些命令單獨看沒有什麼，但是組合到一起，就組成了蘇軍的鋼鐵意識防線，幾倍的敵軍都打不透的防線。
這學生，畢業後，讓給我吧！不行，畢業典禮的時候，我來你們學校看看他，我親自找他談談。”仙子那邊極為激動的說著。
“好了，想來隨便你，但是畢業前不許來。
他還是我的學生，現在不能被外界打擾。
你先給我分析下他下發的每條命令和作用！”道姑有些得意的說著，道姑也沒想到雷克的指揮才能，竟然能被‘仙子’看的這麼重。
仙子開始給道姑先詳細的講解了一遍，當年二戰後期，蘇軍的實際情況，和暗中的部署，隨後一個個分析解說著雷克下發的命令的作用和深意。
道姑聽後，也才發現，原來雷克贏這場，可不是僥倖。
自己班級中，看樣子又出現了一個妖孽級的指揮鬼才。
一個指揮鬼才雷克，一個指揮天才小冰女都在自己班，道姑感覺她教完這班高三畢業班後，回軍隊前線有吹噓的資本了。
雷克的寢室四人組在操場上溜達了一會，就回教室去了。
教室內許多同學現在看雷克進來後，看向他的眼神都不一樣了。
雷克感覺同學看自己的表情，如同原本世界高三月考發成績後，看向成績突飛猛進的黑馬學生一樣，充滿了羨慕還夾雜著些疑惑。