這事能細說嗎……於大章輕咳一聲，見葉智羽看過來，狠狠瞪了他一眼。
雖然他也很想知道細節，但場合不對，哪有在會議上說這些的。
葉智羽也知道自己失言了，趕緊糾正過來：
“然後那名中年婦女班主任，就直接讓你叫家長了？”
“那倒也不是。”那名警員越說越順：
“她先是把我找到辦公室，將事情問了一遍，見我承認之後，才決定請的家長。”
他似乎將整個事件都想起來了，回答的內容也越來越詳細。
班主任還挺講道理的……於大章在心裡做出評價。
至少沒有聽信女同學的一面之詞，還知道要核實事情的真相。
不知不覺間，他也沉浸在那名警員的請家長事件中了。
就在這時，葉智羽忽然問道：
“現在回到最初那個問題，你的小學班主任叫什麼名字？”
“她……”那名警員頓了一下，隨即回答道：
“陳……她姓陳，陳老師，我想起來了……陳亞紅老師！”
這一刻，會議室內所有人都露出了驚愕的神情。
剛才他還一點都想不起來的。
被問了幾個問題後，居然將小學班主任的全名都記起來了。
沒感覺問了什麼了不得的問題，就是一件小事而已，為什麼會有這樣的效果？！
能成為刑警的，在邏輯思維方面肯定要強於普通人。
很快他們就反應了過來。
這是在給我們舉例呢。
用實際例子來告訴我們，人的記憶是可以被提取出來的。
這是個專業人士！
“不用這麼看著我，這只是最基礎的記憶引導。”
葉智羽似乎很享受這種被人關注的感覺。
他甚至還故意點了根菸，慢悠悠地吸了一口。
最後在於大章的眼神警告下，才詳細解釋道：
“如果某個內容藏在了記憶深處，那就需要某個與其關聯的事件來喚醒它。”
“就像剛才那樣，記不起老師的名字，就找和老師有關的事件。”
“然後用提問的方式將事件完整還原，由於老師是事件中的一環，自然也就能想起來了。”
就這麼簡單？眾人向葉智羽投去懷疑的眼神。
本想提出疑問，但事實擺在眼前，也由不得他們不信。
“具體情況，具體分析。”葉智羽補充道：
“不一定非得學我，剛才我也只是提出了一個思路。”
這句話很關鍵……於大章聽出了他話裡暗含的意思。