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第224章 科技才是第一生產力 (第1/5頁)

半個小時後。

第一批的綠茵樂園體驗者,臉色蒼白,從花苞中鑽了出來。

身體顫巍巍的。

問他們到底體驗了什麼,也是不言不語,好像一下子就從刁民,變成了乖寶寶。

“聽懂了!真聽懂了,我會讓小孩子上學的!”

突然,有人臉色驚恐大叫。

黃豆大的汗水從臉頰流淌而下。

眾人不由得譁然。

又紛紛好奇,他們到底經歷了什麼。

陸遠看在眼裡,撓了撓頭皮:“是不是把教師懲罰學生的權重,調得高了些?都出現心理創傷了。”

“我體驗課程的時候,老師也不是很兇啊。”

海螺坐在他旁邊,明亮的雙眼帶著一絲俏皮的笑意:“是因為這些學生太惡劣了,對老師基本的尊重都沒有。”

“老師在講臺上上課,他們在下面講話聊天,還把腳丫子放到桌子上。”

陸遠沉默了。

“所以虛擬世界中的老師,才會越來越兇悍。他們真的很欠揍。”

“要把老師設定地溫柔一些嗎?”

沉默片刻,陸遠狠下心來:“暫時就這樣,狠狠管教,毫不留情!”

他將這些花苞,暫時放在了廣場上。

對著眾人大喊道:“你們可以透過這些花苞,學習……幾乎所有的知識!”

“有興趣體驗的,自然可以體驗。”

“沒有興趣的,也不強求。”

“反正,機會就擺在這裡!但你們的孩子,必須要上學!”

其實,哪怕文化程度不高,學不會太深奧的東西,還是能夠利用綠茵樂園學到不少有用的知識,譬如說語文、算術,寫自己的名字總不難吧?

又譬如,木匠、鐵匠、養殖、廚師等手藝活。

這些傳統手藝,放在封建時代,是壟斷的知識。

學徒得免費打好幾年的工,才能學會那麼一點皮毛。

真正的核心,師傅不輕易傳授——教會徒弟餓死師傅的道理,放在哪個世界都通用。

但在虛擬世界,可以免費學習!

不過,人和人的差距真的很大,就算有再好的教育條件,有很多人依然是固執的。

他們就像茅坑裡的石頭,又臭又硬。

所以對於第一代的人口,陸遠其實也沒抱太大的期待

“砂三里,這件事就由你負責了,下個星期開始,學齡兒童,全部都要上學……能做到嗎?”

原先的下沙村長老,砂三里,頓時露出了一張苦瓜臉。

可想而知,這件事推行起來吃力不討好。

但很快,砂三里意識到了其中的妙處……

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