“天，那是誰在答題？”
“不知道，好像，那個房間裡，既不是點梅書院的弟子，也不是茫山學院的。”
“我查到了，只是一個普通士子，名叫安瑾的。”
“安瑾？他師從於誰？”
“並沒有，他……好像一直是自學的。並且這次是第一次參加會試，也才十三歲。”
“如此賢才，今日會試，不僅有遲信、藍啟卓，居然還有這麼一個人才，我大昭將來有望啊！”
“但如此看來，他恐怕，就會是今日的榜首了，這……好像駁了太師大人的面子……”
最前面的座位上，段後興閉目不言，似乎毫不在意。
但以他的地位，天道一品的修為，不用閉眼，自然也能知道場內發生了什麼，知道自己的弟子，這次是被實打實的壓了一頭，而毫無翻盤的可能。
“呵呵，段大人，不覺得眼前的情況，很熟悉嗎？”徐登的聲音，悠悠傳來，“沒有師門的少年、自學成才計程車子、一鳴驚人的考場，才思之盛，光照丈外，一切如此歷歷在目。想不到時隔五年，相同的場景，還能再次見到。”
“沒有師門，言過其實了吧。”段後興終於睜開眼，冷冷道：“當年的時憶，受張連科多次教導，實為其明心學門下。但張連科早已不再，所以時憶，也只有那麼一個。”
考場內的安瑾，筆走龍蛇，還在薄薄一張紙上，抒發著自己的情緒。
從一看到最後一題，他就不吐不快。壓抑的情緒，從胸膛無法抑制地爆發出來。
會有這種感覺，也許是想到了時憶，想到了他的那篇被曲解的文章。練達的文筆，卻失去了他自己的鋒芒，為了遷就文章的主題，不得不壓抑自身。此刻安瑾自己也身臨其境，一想到如此，剎那間，似乎也理解到了，時憶他自己在同時刻的悲哀與憤懣。
於是，他也就毫不遏制自己。
“此題名為‘忠孝’，處處要探討大道，以聖人之言作為規訓。但卻忘記，聖人言之中，也分為‘仁義禮智信忠孝悌節恕勇讓’十二德行。每種德行，也有三六九等。前五個是大德，後七個是小德行。其中‘智、仁、勇’更被稱為是三達德。”
“前人言，‘好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。’今天討論聖人，卻忽略其大智、而只學其小道，是為捨本逐末。”
“聖人以好學為智，正是因為空談道理是為故步自封，而因地制宜，則為聖人之本。”
“凡是內心有缺憾的，必然有所遮掩。正因為沒有雜念，所以才坦坦蕩蕩。”
“這樣即便人有所錯誤，也不失為聰明正直。庸人會疑惑，做錯了事，算什麼聰明正直？卻不知在聖人看來，有錯能馬上察覺，就是聰明；知錯能改，就是正直。”
“現在，朝廷的言論，過分強調‘忠孝’，就是在不允許人犯錯、也讓人故步自封。對所有人，都用同一套標準來評判，對於不足的人，就是一種煎熬。而與眾不同的人，則是一種折磨。這樣最後選出來的，也只是那種不好不壞、善於鑽營奉承之人。卻不知天地難以接納隱士，因為天造地材，本就是希望有所作為，如果所有人都無所改變，那麼天下人也不會進步。”
“朝堂之上，匯聚了天下的英才，卻聽不到任何有見解的聲音，是因為從一開始就扼殺了這種可能。難道以眾生之謀，豈不能容一人之智？以天下之大，不能忍一人之奇？”
字字辨析入理，毫無掩飾。文無修飾，卻處處可見其通達、洗練。
冥冥之中，彷彿是一種感覺，驅動著安瑾，寫出了他所體悟的那種吶喊。他與時憶的精神，在這一刻，似乎跨過了時間的長河，在此相合。
……
邱少鵠小心翼翼，走入到這個院落之中。
古老的門戶，很久沒人踏足其中，此番再度被人喚醒，塵封的氣息，從中撲面而來。
邱少鵠能看出來，這個院落真的很久沒有人打理了。牆頭的雜草，已經堆積了一人之高，破敗的房簷，到處都在滲水，處處都顯示一種離開的荒蕪。
住所失去了“人氣”，就會自然而然破落。這是一個很玄之又玄的感覺。人只要還住在這裡、就算疏於打理，荒蕪的氣息，始終也不會踏上一點。但只要人一離開，用不了幾天，原本宜居的場所，立刻就會大變樣。
似乎屋子和人，本就是相互滋養，互為整體。人失去了房屋就變成了漂泊無根的遊子，房屋失去了人就成了無主之地。
整個庭院，除了堆滿了稻草，看上去也平平無奇。不知為什麼，那群鳥會匯聚在這裡不願離去。
邱少鵠走到房間裡，立刻發現了與眾不同。
在腐朽的桌子上，還放著一張紙。一切都在衰敗，唯獨這張紙看上去完好無損，像是逃過了時間的沖刷，歷久彌新。
而以這張紙為起點，整個房間，都籠罩在一股特殊的氛圍之中，似張網捕巢，天地間的一切，都在不由自主地被這裡的氣息捕獲，從而難以逃離。
難怪外面的那些鳥無法離去，其實根本就是被束縛住了。