修繕城市。
像學校一類的公共設施，一般都是最先進行修繕的。
李安樂這邊很快就接到了學校通知，讓前去面試。
李安樂抵達學校，環顧四周竟然已經完全修復，周圍看起來沒有一點多餘的痕跡。
李安樂對這個世界的城建速度有了一個新的認知。
“您就是李安樂先生吧？”
校長看著戴著一副眼鏡的李安樂，文質彬彬身上散發著一股懶洋洋的氣息。
僅僅是看著親和力就很高，這樣的人當老師一定很受同學們歡迎。
校長對李安樂的第一印象還不錯。
至於說李安樂為何戴上了眼鏡，只是為了掩蓋使用洞察眼時候的異樣。
使用洞察眼會發光，這個無法避免，這種現象如果被外界看到，估計會被抓到研究所。
所以李安樂只能使用最原始的方法，戴眼鏡。
李安樂可以教徒弟，但這需要開啟洞察眼才行，沒有洞察眼的輔助教學實在是太過於勉強。
洞察眼的存在，本質上和紅後親臨的情況差不多，或者說兩者一致。
李安樂和紅後最大的區別，就是李安樂可以脫離道場教徒弟，而紅後只能在道場教徒弟。
其實真正的教學質量都差不多，只是李安樂平時不怎麼喜歡教徒弟。
所以才體現出紅後的教學逆天之處。
“是，我來面試，您之前說需要複試。”
李安樂的親和力自然沒的說，校長的好感度蹭蹭蹭往上漲。
校長拿出一張試卷，題目很難，也很多，大概是想摸一下李安樂的真實水平。
雖說現在學校有些缺老師，卻也不能隨隨便便的招收不合格的老師誤人子弟。
很快，李安樂填滿答案。
校長笑著隨手拿起，臉色陡然間變得嚴肅，摸底測試並不僅僅只是摸底。
有些題根本就是錯的，只是為了檢驗李安樂的性格。
但李安樂這邊把錯題一一指出，並用僅有的條件祛除錯誤條件。
寫出了大概得過程，都是正確的。
雖說因為條件不夠有些沒求出結果，但全部都是正確的，這就有些嚇人了。
這種知識儲備，實在是有些嚇人。
有些人只能考那麼多分，有些人只是因為卷面上只有這麼多分，這是有區別的。
“如何？”
李安樂臉上露出微笑，從剛見面開始，他應該已經透過測試了。
只是校長想看看他能教哪個年級而已。
為了可以挑選班級，李安樂這次可是非常認真的給出答案，絕對沒有半點敷衍。