這些抗擊者雖然身體素質不凡，但大量的酒水下肚同樣還是會有些暈乎乎的感覺，很快便也都進入夢鄉之中。胡青宇做為焦點，自然是喝的更多，回到別墅衝個澡便是沾床即睡。
次日清晨。
天池營節奏依舊。
胡青宇做為新的講師，他需要先做一個教學大綱。
這裡的教學任務不多，但必須要有重點，要麼課程創新理念前衛，要麼知識系統且高階，要麼就是講師會深入淺出能最直白最高效的完成知識傳播。
當然，所有的前提都是內容必須縝密且有效！
為此，做為後來者，胡青宇除了游擊戰這個必須要說的戰術以外，他還需要了解其他戰法組講師的課程大綱，避免自己說的東西重複，影響教學。
研究了一番其他講師的課程大綱，幾乎全都是垂直的面向一種到兩種型別的戰法，很細也很專精。講師團隊很大，覆蓋的面也就變得不小。
想了又想，他漸漸有了一個思路，不過還需要好好的籌劃和打磨。
當然，第一個月的課表還是定了下來的。畢竟自己進入這個天池營本質也就是因為“游擊戰術”，所以他這第一個月的課程也肯定以這個為主。
天池營裡，做為學生可謂是壓力巨大，但是做為一個講師，其工作強度卻是難以稱得上繁忙，甚至對比外面抗擊者學校的講師來說簡直就是絕對的“課少”！基本上一週只有一節課，大約也就2個小時左右。畢竟……講師太多，學生太少，完全不夠分！
不過能成為這裡的講師條件卻也是異常苛刻，至少要得到國字級別大佬的推薦和天池營幾個巨頭之一的認可。
國字，代表著州盟的副盟級以上，國盟的副部級以上，全都是大佬中的大佬；天池營巨頭則是一主兩副的營長、鎮守五裂隙的總指揮官、教學主任和五庫總司，也全都是營地裡的頂尖話事人。
進入這裡的講師當然也不會只為了講學而來，這裡有著世界最頂尖的抗擊者資料，最先進的實驗室，最特殊的五裂隙聚集地，如何在教學之餘提升自己才是第二個主要目的！
提交了自己的第一個月課表，胡青宇並沒有閒著，轉頭就進了資料庫。
而進入資料庫，也著實讓他小小驚訝一番。
這裡的講師真多啊！
出示了身份資訊，得到驗證許可，手環上的提示將他引導到自己專屬的查閱室裡。
沒錯，這裡每一個講師都能擁有一個小查閱室，將近25個平方，還帶乾溼分離浴室的！
這也難怪一個資料庫也擁有一座大樓，感情裡面的天地竟如此廣闊！
資料庫裡真正的書籍算不上多，大部分的內容都還是電子內容，所以專屬查閱室裡最核心的東西就是一個綜合科技平板加上全息投影空間，啟用平板需要手環，而裡面的內容也無法進行復制。
胡青宇沒想過要收錄出去，他來這裡的目的是衝著其他講師的課程資料，一方面是學習吸收他人的強項豐富自己的學識，另一方面也是在給他將來的課程做規劃、打基礎。
這檢視便是整整一天，除去吃飯幾乎就沒有離開過這個查閱室。
到了下午四點光景，腦袋都塞的有些發脹。為了換換腦子緩解一下疲勞，他開始涉獵一些其他門類的知識，比如異族知識、資源知識等等。
此時他才驚訝的發現，這裡居然存有600年前第一批抗擊者的罕見手稿！而抗擊者的發展歷史也有完整的書籍進行記錄。
正在研究入迷的時候，手環卻傳來提示：資料庫將於20分鐘後關閉，請所有查閱人員收拾好個人物品，準備離庫。
胡青宇微微一愣，回想起守則裡的條目，的確有這麼一項。資料庫的自由查閱時間為早上八點到下午七點，其餘時間要訪問則需要進行申請。
意猶未盡，但也只能離開，不過此時他腦中已經裝上滿滿的乾貨！