就差沒直截了當嫌棄她“英語水平不夠”了。
可週曉露不知是沒聽懂還是明明聽懂了可就是要“沒本事也想攬瓷器活”，不依不饒地繼續求機會，還明裡暗裡表示學校應該一碗水端平，不能搞傾斜，不然對其他教師不公平。
“要公平？那行，徐老師給高三學生出英語報開小灶，那你就負責高一高二吧，井水不犯河水，這樣算公平了吧？”校長說，“不過，到年底要是你們出的報紙不怎麼受學生歡迎，明年就不要繼續了，給學校省點紙張油墨。”
“行！我一定不會讓校長失望的！”
周曉露拍拍胸脯應下了這個挑戰。
雖然遺憾沒能把徐隨珠的功勞搶過來，但轉念一想，到年底就能分出勝負，讓大家夥兒睜大眼睛好生瞧瞧——什麼紡大高材生，也不過如此，甚至還不及自己能幹。
這麼一想，頓時來了精神，意氣風發地折騰適合高一的英語週報去了。
校長樂呵呵地捧著茶缸，追著周曉露的背影揚聲喊：“好好幹！辦成功了，年底給你們發雙倍獎金。”
這一吼，全校教職工都知道教高一英語的周老師和教高三英語的徐老師打起了擂臺。
“打擂臺？我怎麼不知道？”
下課回到辦公室，聽同辦公室的老師一說，身為當事人的徐隨珠一頭霧水。
鍾老師捧著茶缸啜著羅漢果養生茶慢條斯理地說給她聽：
“你不知道那是因為你上課去了，周曉露那人我太瞭解了，準是眼紅你，跑去校長那嚼舌根。校長拗不過她，這不把高一高二的英語週報交給她來負責了。
這事兒吧，做好了還真有可能給她加分，不過她這人心氣高、教書水平卻一般般，能不能撐到年底還是個未知數。
徐老師你好好努力，我們看好你哦！有什麼需要我們做的儘管開口，別的不行，跑腿、油印這些體力活只管吩咐我們來做。”
徐隨珠聽了直想翻白眼。
自己是沒辦法，這屆高三的最後衝刺階段，校長把英語這門課交給了自己，說什麼都得盡心盡責。
何況面試那天跟校長拍胸脯保證一定好好教、爭取明年的升學率比往年有所上升，這才不惜犧牲自個的閒暇時間、想方設法地提高高三學生的英語水平。
那周曉露有毛病啊？主動跑去攬活做。
嘖！早知她那麼喜歡出英語報，應該來找自己啊。資料、題型整理好了交給她，統統讓她去刻去印好了。
不用聞那刺鼻的油墨味不說，還省時省力。騰出點空閒，多陪陪小包子也好啊。
儘管這場擂臺賽沒經她本人同意就拉開了序幕，但既然開始了，徐隨珠也不會主動認輸。既然劃下道道了，那就來比試比試！
何況她本來就沒打算只辦一期，反正腦袋裡多的是後世經典的英語片段和題海。
姐眼下什麼都不缺，唯獨缺錢。
雙倍獎金？嗯，她要好好爭取一下。