孫頭頭三人一看，孫頭頭忍不住說道：“師傅，這也太難了。”
“難嗎？只要這段時間你們努力，只要你們能夠舉一反三，這根本就不難。”姜辰說道。
“……”孫頭頭。
“開始吧。”姜辰說道。
孫頭頭等人的文化課程包括文學、音樂、繪畫、書法、刺繡、茶道、禮儀等。
其中文學方面，則需要學習詩歌、歌謠、賦、詞等，以及一些經典文學作品的鑑賞和朗誦。音樂方面，則需要學習古箏、琵琶等樂器，以及唱歌和舞蹈。繪畫和書法方面，則需要學習畫花鳥、山水、人物等，以及書寫字母和經典詩文。刺繡方面，需要學習各種花樣的繡法，以繡出精美的衣物或家居用品。茶道方面，需要學習如何煮茶、品茶、賞茶，並且要懂得一些茶道禮儀。禮儀方面，需要學習各種場合的禮儀，包括如何穿著、如何行動、如何言談等，以及如何對待長輩和下人。
這些課程都是為了培養孫頭頭等人的文化修養和家庭能力。
而現在姜辰考核的是文化方面的。
想要做他姜辰的徒弟，可不是一件容易的事。
在考核了孫頭頭三人後，姜辰就帶著戰豆豆來到了另一間房間。
房間之中的是拓跋迪，李秀寧，風惜雲，華純然，任安樂，楊盈，趙婉寧，劉楚玉，鳳知微，李雲睿，龐貞。
拓跋迪等人加上戰豆豆就是姜家的女帝天團。
作為女帝，無論是拓跋迪，戰豆豆，還是李秀寧等人都是不合格的。
所以，她們還需要學習。
“我們開始吧。”姜辰對眾女說道。
拓跋迪等人除了武藝之外，她們學習的主要內容可以分為四大類：經、史、兵法和各種技藝。
經指的是儒家經典，如《四書五經》《孟子》《禮記》等。這些書籍主要講述了儒家的思想理論和政治主張，對於培養皇帝的道德修養和政治智慧有很大的作用。史指的是歷代史書，包括各個世界的史書，如《資治通鑑》《國史》《實錄》等。這些書籍主要記錄了前代興亡的事實和教訓，對於皇帝瞭解歷史規律和總結經驗教訓有很大的作用。
兵法指的是軍事理論和戰略戰術，如《孫子兵法》《三十六計》《韓非子》等。這些書籍主要講述了用兵之道和權術之法，對於皇帝駕馭群臣和統御天下有很大的作用。技藝指的是各種文化藝術和實用技能，如書法、繪畫、音樂、騎射、外語等。這些技藝不僅可以增加皇帝的文化素養和個人魅力，也可以增強皇帝的身體素質和應對能力。。
不過，今天姜辰要說的是帝王之術。
“我又不想當皇帝，有必要嗎？”風惜雲問道。
“在大東帝國你不想當皇帝，也可以去地方試一試。畢竟，以後我們接觸的世界是比較的多的。至於你們，之前都是公主。”任安樂從某種程度上來說，說是公主也可以。
“那就開始吧。”戰豆豆說道。
“帝王之術，顧名思義就是道、術、法、形、勢、權。”
姜辰開始講課：“道、術、法、形、勢、權，是帝王認知世界的六把尺。其中道是目的、是方向、是理想所要達到的境界；術渠道、是道路、是達成理想途徑；法是方式、是手段、是如何在通往理想的道路上少走彎路方法；形是事物的外在表現、特徵、輪廓；勢是事物執行時的力量、趨向；權是權衡、是揣測、是對事物形與勢綜合的分析與判斷。”
“道、術、法、形、勢、權六者相輔相成。道是目的、術是戰略、法是戰術。此三者構成了一個目標途徑體系。形是構造、勢是動能、權是判斷。此三者構成了一個綜合分析體系、道為術之本、術為道之末、術道合一方能正法萬物靜而有形、動亦有勢、博學格物方能明辨正權……”
姜辰一邊說一邊拿各個世界的歷史舉例。
姜辰不知道接下來第四世界是怎麼樣的，但建立屬於姜家的附屬帝國也是必然的。
所以，培養女帝天團，有利於姜家在第四世界的發展。
……
中午，酒店。
“你起來了？飯吃了嗎？”姜辰走進房間就看到了在沙發上的葉彩薇。
“吃了。”葉彩薇說道。
“吃了就好。”姜辰來到葉彩薇身邊坐下。
“你……”
葉彩薇剛想說什麼，姜辰就摟住了她：“怎麼，你已經是我的人了，還不習慣嗎？”
“不是，我想和你說一下，我明天就離開。”葉彩薇說道。
“可以。”姜辰笑了笑，拿出了一張銀行卡遞給葉彩薇：“這是瑞士銀行的銀行卡，裡面有十億美金，你拿著收購馬氏集團的股份，能夠收購多少就多少收購，其他的交給我。”