“你吃飯吧，我去前面給他們開電視。”
曲維揚趕忙站起來往外走，還不忘了囑咐巧蓮抓緊時間吃飯。
巧蓮這邊趕緊扒拉了幾口飯，然後跟美琳兩個人收拾了桌子，美琳去刷碗，巧蓮領著孩子們雪晴銘昕去西屋書房看書。
雪晴秋天已經上初一了，這孩子學習好一點兒都不用旁人操心，不管什麼環境下，都能用心學習。
別看這已經放寒假了，雪晴依舊是平常上課的作息時間。
早晨起來先跟著曲維揚出去跑步打拳，回來晨讀，之後吃早飯，早飯過後寫寒假作業。
這才剛放假三四天，人家的寒假作業快寫一半了。
除了寫寒假作業，這丫頭還管上一屆的學生借了初二的書，現在就開始自學初二的課程了。
巧蓮一看雪晴那個唸書的勁頭，就覺得佩服，別說是這麼點兒的孩子了，她這麼大歲數，也做不到這麼自律啊。
這丫頭，比嘉康佳媛那時候還用功，就衝著這個勁頭，能學不好麼？
相比雪晴來說，銘昕就跟嘉康當年差不多，中規中矩穩紮穩打，成績一直很穩定，年級前三。
反正巧蓮是很滿意了，這倆孩子只要正常發展下去，將來都能考個差不多的學校，這就挺好。
銘昕這幾年一直跟巧蓮學醫，當然，只是理論階段，就是講醫書、背藥方、背脈訣等等。
孩子小，這個年紀是機械記憶，不管什麼東西，都很容易就背下來記在腦子裡。
現在不要想什麼實踐，就是把所有理論先牢牢記住，等再大一些，巧蓮會慢慢帶他試著診脈辯證。
到那個時候，之前積累的豐厚理論知識就有了用武之地，想要的東西都在腦子裡，遇見相應的病症，一下子就能想起來。
從理論到實踐，還需要磨練很多年，醫生之路並不容易。
巧蓮當年是半路出家，無門無派自學成才，她教孩子，也是不偏不倚，集百家之長，根本不分那一派，只要有用的就先學。
巧蓮的意思，現在沒必要去計較這些，就是醫學知識的儲備階段。
等以後要是銘昕真的考上哪個中醫學院了，進學校裡學一段時間，自然就知道該學哪一派。
或者說，等他經歷的多了之後，會形成自己的用藥風格，這些巧蓮不干涉。
寒假了，銘昕有時間多學，而且這幾年銘昕已經把該背的都背下來，所以趁著假期，巧蓮打算教銘昕辯證。
當然，還是理論方面的辯證，透過講醫案，看人家裡面辨證用藥，讓孩子從中琢磨用藥的規律，如何辯證治療。
醫案有很多，不說別的，巧蓮當年得到的那一套書裡面，有大部分就是醫案。
另外，巧蓮還淘澄了其他一些，光是這些醫案，每天講兩三個，也夠講很久了。
祖孫倆一個教一個學，教的仔細學的認真，都是全身心投入。
美琳站在書房門口，看著書房裡頭。
婆婆和兒子坐在南窗下的榻榻米上面，隔著一張小桌在討論醫案，那邊閨女坐在寫字檯後頭拿著書，聚精會神的讀。
這畫面真的太美好太和諧了，美琳沒敢出聲破壞，轉身去看電視了。