第一百六十二章 朱厚煌的科研計劃
朱厚煌這一段時間，將陸上的事務全部託付給了楊慎，一心一意的放在海軍之上。
一半水師被他派出去，開闢日本航線去了。許棟也跟著去了，剩下的水師沒有一個人敢挑戰朱厚煌的權威。
不過即便是這樣，朱厚煌也感受到了海軍是一個技術兵種，當然瞭如果海軍本人不英勇，不頑強，沒有拼死做戰的精神，怎麼樣的技術高超，也未必能挽救失敗的命運，至少在這個時代，這就是真理。
朱厚煌不認為雍國水師計程車氣很高，但也不認為很差。他覺得雍國海軍，與佛郎機船隊的差距，都在技術上，在造船的技術上，在火炮的技術，在風帆的技術上，等等，當然了所有技術，也不是全部都差距巨大的。最大的差距就在火炮之上。
臺灣之戰，就敗在佛郎機炮發如雨之上。
所以朱厚煌想要彌補，就從火炮上開始。
第一步，朱厚煌當然是仿製佛郎機炮。
上文說過，佛郎機炮對大明來說根本沒有什麼仿製難度。但是有時候武器一樣，用武器的人不一樣，發揮的威力也就不一樣。
佛郎機炮有了，去哪裡找熟練炮手啊。
朱厚煌最後想到一時間找不到熟練炮手，只能想辦法培訓了。一想到這裡，他想到了炮表。他雖然知道炮表的原理，但是讓你自己弄出一分炮表，實在太浪費他的時間了。
此刻朱厚煌再次認為，他從北京帶走一批，年輕熟悉家。是多麼英明的舉動了。
研製炮表，研製炮車，是朱厚煌第一項科研專案。
科學即便有種種的缺陷，但是他將社會文明大大推進卻是不爭的事實。但是科學本身是什麼啊？
朱厚煌其實不想去想這種形而上的問題，但是朱厚煌不得不想，因為他一直以來一直想在大明培育出科學的種子。
如果不清晰的認識到科學到底是什麼？如何去培育出科學的種子啊？
科學是一個個已經驗證的公式嗎？科學是一種思維邏輯嗎？還是科學是本身就是一種價值觀？
朱厚煌也弄不清楚，不過他也學習當初，以專案帶動科學技術發展的方法。他知道中國古代很多技術也是非常高超的，很多時候，他們不去更進一步，是沒有更進一步的需要。朱厚煌就想將自己一個個要求，扔給懂的知識的人，與專精某一門的工匠一起，讓他們研製出來。
並讓人記錄所有研究的細節，時間多了自然會總結出一些研究規範出來。並將這些東西整理出一個體系出來。也許這就是科學的種子了。
什麼？你說研究不出來怎麼辦？朱厚煌的金手指在幹什麼？就是在幹這個。
所以在朱厚煌的眼中，炮車的重要性還在炮表之上。因為炮車必須是理論與知識的結合。用專門的數學知識，或者物理知識來指導工匠。朱厚煌將來龐大的造船計劃，都要以這一批人員為基礎。
想到造船，朱厚煌走出幾步，就看見一個大池塘，上面有很多船隻模型，各種各樣的風帆。在池塘之中漂流。
這是朱厚煌的流體實驗室。當然沒有這個高大上的名字罷了。
這裡的每一個人最精湛的木工大匠。還有很多都是獨立承擔造船任務的大匠。不過現在大員處理的木頭都還沒有被處理好，沒有足夠的大木料給他造船。所以朱厚煌就給他們佈置了一個任務，這個任務就是造一艘炮艦。
沒錯就是炮艦，專門以火炮作戰的戰艦。
怎麼說啊，雖然這一次葡萄牙人的戰船，是用火炮戰勝了明軍，但是實際上火炮的殺傷力依舊不足，還不是戰鬥決勝力量。其中也是火力不足的原因。