“叮咚。”下課鈴聲響起，整個班級好似都長舒了一口氣。
“怎麼，你們很想我下課嗎？”教授調侃了一句。
下方頓時噤若寒蟬，生怕教授臨時拖個堂。
“行了，下課。”教授笑著開始收拾自己的物品。
底下一片歡呼，一些隨行的小精靈成群結隊地朝著門口跑去。
帶精靈上課並不是什麼稀奇的事情。
這些枯燥的課程在精靈眼中一樣是難以忍受的。
只要一下課，精靈們就會放飛自我，成群結隊去校園內玩耍。
往日下課後依舊留在教室的夏謙此刻卻有些心不在焉，迅速收拾著自己的物品，也朝著門外走去。
“夏謙。”在快要出門之際，夏謙被教授叫住。
“聊聊？”
夏謙是教授特別喜歡的一個學生。
在百人的大課堂中，夏謙不僅能以高分脫穎而出，更是能夠就學術本身給出非常理智切且獨到的見解。
這是教授第一次看到夏謙匆忙的一面，所以他有些好奇。
在單間的小休息室內，教授給夏謙遞上一杯水，面色溫和。
“怎麼了？今天看你都心不在焉的樣子，發生什麼事了？”
這世界的教授與學生的關係相對比較分割，教授的職責只是講好課，回答學生的問題。
他們沒有義務去幹預學生的日常生活。
所以這名教授的關心舉動算很少見了。
夏謙凝視著杯中平靜的茶水，沉默片刻，忽然詢問道：“教授先生，我此前的初始精靈選擇是飛行系。”
“我知道。”教授點頭，鼓勵夏謙繼續說下去。
“因為透過我的分析，我認為初始選擇飛行系是一個非常好的選擇。”夏謙喝了口水，繼續道。
“但這幾天我遇到了一隻幽靈系精靈，謎擬Q。”
“謎擬Q？那可是很稀有的精靈。”教授一臉詫異：“我記得紅白省這片區域從未發現過定居的謎擬Q，也就是說你所看到的謎擬Q應該是從其他區域誤入的。能夠跨省來到紅白省，他應該吃了不少苦頭吧。”
“是啊。”夏謙的腦海中浮現出髒兮兮的謎擬Q，嘴角微微勾起。
當初謎擬Q固執碰瓷自己，為的就是有一個家。
“我暫時收養了他，因為我想研究他。”夏謙遲疑片刻，道。
說出這句話的時候，夏謙的內心不知為何有些牴觸。
教授捕捉到夏謙的表情，微微一笑：“所以你的苦惱是是否將謎擬Q視作為初始精靈嗎？一方面你想保持內心的想法，收服飛行系精靈，另一方面謎擬Q的遭遇讓你的內心產生了不平靜的心理。”
“是的，她一直堅信著會成為我的精靈。”夏謙點了點頭，說出這一切後，就如放下一個重擔，開始滔滔不絕。
“我不清楚我是否給得起承諾，我不想因為我自己耽誤了一隻精靈，但同時也不希望她繼續過著流浪的日子。”
“我已經變得不像我自己了。”
教授靜靜聽完夏謙說得好，露出一個善意的笑容.
“你一直都是我很喜歡的學生，但我卻很為你擔心。”
在夏謙疑惑的目光，教授繼續道。
“理智是一種雙刃劍，他能夠讓你時刻保持冷靜，但同時也扼制了另一種可能。”
“你是我教過最優秀的學生，我對你也充滿了信心，但想要成為一名優秀的訓練家可不是精密的分析就能達成的。”
“訓練家的一生是充滿未知的一生。”
“年輕人為什麼嚮往成為訓練家？”教授反問道。