“這就是人無法賺到認知以外的錢的原因嗎？”
財富講座現場，葉白環視一週，繼續開口說道。
“技能是什麼？技能的種類五花八門，種類繁多。技能的差別是可以量化的，技能再好，累加的再多，也就是從入門到熟練而已。”
“而認知的差別是本質的，是不可量化的。起點相似的人，思維不同，結果也不同。”
“所以，我才說認知和技能是兩個不同範疇的東西，應該分開來講，分開來看。認知該如何提升？技能又該如何選擇和死磕？”
“您把它們合二為一，放在一起講，能起到什麼作用呢？一來你的理論根本沒有落到點子上，二來還會誤導許多觀眾。”
話音落下，所有人的目光，皆是聚焦在葉白的身上。
直播間的觀眾都被葉白這清晰的邏輯思維給驚呆了，紛紛寫下自己的看法。
“這個年輕人不說出來，我竟然一點也沒有察覺到耶！”
“太敏銳力，他的認知和洞察力真是高啊！”
“不同範疇的東西，確實應該獨立觀察、獨立思考。”
“一個是可量化的，一個是不可量化的，真是不說不知道，一說嚇一跳。”
“他說的這麼明白了，可我還是不太明白，是我的問題嗎？。”
“支援葉白，棒棒噠！”
現場觀眾們們終於回過神來了，他們開始交頭接耳的討論起葉白所說得觀點來。
有的觀眾看向葉白時，眼裡流露出敬佩的神情，覺得他實在是高。
村長、書記和村裡的那些年輕人目光都投向葉白，他們的臉上都帶著激動又驕傲的神情，葉白可是自己認識的人啊！
此時此刻，只是坐在他的旁邊，都覺得與有榮焉。
臺上的陳教授在聽完葉白的發言後，不禁有點坐不住了。
同時，他還注意到。
坐在觀眾席第一排的領導和嘉賓們，都對葉白投去了欣賞和認同的眼神，這就讓他在面子上有點掛不住了。
自己剛剛的言論，被葉白條理清晰的羅列出問題來，必須得想辦法轉移一下觀眾們的注意力才行。
不然，今天自己在這個小小的縣城裡被人給懟了，以後還顏面何存？
只見他伸手撫了一下自己額前的頭髮，腦內思緒如電，很快他就想到了應對的方法。
陳教授調整了一下坐姿，清了清嗓子，才開口說道。
“年輕人，你剛剛提到的認知，我早前不也說過了嗎？既然大家都同意認知在創業的過程中是非常重要的，那我也沒有說錯呀！”
“再說技能問題，你想啊，創業需不需要技能？當然需要，既然創業需要認知，也需要技能，那我憑什麼不能把它們放在一起講呢？”
說著說著，陳教授的聲音就變大了，他越說越覺得自己有道理。
心裡還洋洋得意起來，自己可是著名的經濟學家，會輸給一個年輕人嗎？
怎麼可能？
葉白真是被陳教授這種耍賴的行為給氣笑了。
非要這麼說的話，創業過程中需要的東西多了去了。難道這些東西不用區別對待，單獨分析和解決嗎？
大道理說了這麼多，能落地的有幾個？
於是，他換了一個更加實際的問題，問道。
“既然陳教授這麼說，那我還有一個問題，請您回答一下。”
“創業除了認知和技能，還需要啟動資金。那這個啟動資金，年輕人該怎麼獲取呢？”