可是現在，葉白的一席話，簡直有如醍醐灌頂般把他點醒了。
這就是根本原因啊！
趁著轉頭的功夫，他再次快速的擦了擦眼角的淚水，然後定睛看向葉白。
年輕人，好樣的！
直播間內，同樣被葉白的言論震撼到無與倫比的觀眾們，開始恢復過來。
孫立波更是驚訝於葉白對資料的掌握如此精確。
這個年輕人不簡單啊!
看到直播間裡不少觀眾在問資料的出處，他立馬在彈幕上打出報告的名字。
“大家可以搜《國民心理健康發展報告》看看，資料來源絕對真實可靠。”
“天啊，這些資料太嚇人了。”
“我們的孩子是受了多少摧殘，才會這麼抑鬱，哭了。”
“四成的大學生都覺得活著沒有意義，還是名牌大學，敢信嗎？”
“這位小哥的發言真是發人深省，大家都不要逃避現實了。”
“支援雙減，必須雙減！還孩子們的快樂童年。”
“以後誰再逼我家孩子補習，我就跟誰急！”
現場，掌聲經久不息。
坐在講臺上的張教授尷尬得下不來臺，這些掌聲猶豫無形的巴掌劈頭蓋臉得砸向他，砸得他直想找個地洞鑽進去。
哎...
像是被抽空了精氣神一樣，張教授腦海一片空白。
他心裡得最後一個念頭就是，如果這些掌聲是送給自己的，那該多好啊！
可惜...沒有如果！
講座進行到這裡，這種場面，主持人只能趕緊上去救場了。
“各位領導，各位來賓。下面進入本次講座的最後一個環節，領導致辭。”
“讓我們以熱烈的掌聲，有請市領導王先生上臺為我們致辭，大家掌聲歡迎。”
在一陣規律的掌聲過後，王先生已經站到了講臺上。
本來秘書為他準備好的演講稿，此刻已經用不上了，因為裡面都是對張教授的讚美之詞。
他只能憑藉著自己此刻最真實的感受，在臺上直抒胸臆。
“各位來賓，家長和孩子們，大家好！今天的講座毫不誇張地說，是我參加過這麼多次講座以來，最精彩的一場講座。”
王先生第一句話，就給予了這場講座如此崇高的評價，臺下的觀眾看他的眼神都不一樣了，感覺像找到了知音一樣。
“關於雙減的問題，在今天之前我和大家一樣，都是比較糾結的。但是，現在不一樣了。我不再糾結，我很清楚地知道，接下來走哪一條路才是正確的。”
“這都是多虧了剛剛發言的小夥子，他的每一句發言都令我記憶猶新，他的每一句發言，都是金玉良言啊！”
話說到這裡，王先生終於贏得了場下觀眾的熱情的，發自內心的掌聲。
“社會發展需要自主創新型人才，而不是靠填鴨式灌輸，靠補習班機械重複刷題，哄出來逼出來的流水線型人才。”
“我能得出這個觀點，都是受到了這位小夥子的啟發。在講座結束之前，讓我們再次把最熱烈的掌聲，送給他！”
雷鳴般的掌聲響徹全場，再也坐不住的張教授灰溜溜的走下講臺，逃也似地離開了大禮堂。
講座也在和諧的氛圍之中，落下了帷幕...