“那是決定性的一幕，可以說，如果那場比賽不贏球，易佳音的籃球隊沒奪冠的話，我相信，她一定不會同意加入我們。那時，易佳音才高一，是我接觸她的第二年。第一年，她拒絕了我們。”
“從初中你們就開始招募了？”梁梓軒感到很震驚。
“易佳音有著非常強的爆發力，起跑速度，彈跳力，而且她從小就學習過散打、跆拳道。說實話，我是不理解她的父母對她的培養方向，但我可以認定的是，易佳音的父母有著極佳的眼光。5歲開始學習跆拳道，9歲獲得黑帶，之後加練了空手道和散打，易佳音在11歲就獲得過跆拳道冠軍，也斬獲空手道冠軍。”
真的很優秀，但這樣的人被選為這個特殊計劃的核心人物，憑藉著她不起眼的形象，還真的讓梁梓軒想不到。
“這個比賽，可能會是你可以參考的資訊。”
“當比賽進入了最後的20秒，易佳音的隊伍落後對手1分。此時，對手的防守非常嚴密，易佳音很難得到出手的機會。她意識到必須採取一個動作：易佳音在賽場上一次次尋找著空檔，但對手的防守卻像鐵壁一般沒有漏洞。她感到壓力重重，但她的眼神卻更加堅定。她知道，面對困難和挑戰，她必須展現出果決和決心。”
克服困難是易佳音所熟悉的，所以可以從這個角度考慮，梁梓軒決定引入高空挑戰。
“易佳音突然向內線移動，吸引了對手的中鋒前來防守。同時，她的隊友在弧頂位置出現了空位。易佳音迅速將球傳給隊友，隊友輕鬆命中三分球，將比分改寫為92比94。”
梁梓軒明白了，也就是說，易佳音可以輕易取得一個小的進展，但她會發現不能鬆懈，如果設計程式的語言上，梁梓軒決定讓易佳音暫時體會到問題被解決，但她會發現妥協的境地不是她能夠接受的。
因為——對手不會坐以待斃，敵人不會靜止不動。
“比賽真的非常激烈，對手立刻發動了反擊，他們快速將球傳到了內線。易佳音的隊友們盡力防守，但對手的中鋒還是得到了出手的機會。還剩下10秒，對手將比分追成了94比95，比賽進入了最緊張的時刻。”
“兩支球隊比分追的很緊，並不是一邊倒的情況。”
“是的，上半場，易佳音所在的球隊，她投出了13個三分球。”
“她這麼厲害？！”躺在床上的女子顯得弱小可憐無助，根本看不出她制勝球場、穩穩拿三分的英姿。
“對，目前的高中生三分投籃紀錄是19個，但是當年是我沒記錯，也就是10個左右吧。”
“易佳音迅速運球突破，但對手立刻進行包夾防守。易佳音並不慌亂，她以驚人的速度和技巧閃過了防守隊員，迎著對方的籃筐跳投三分球！球在空氣中劃出一道優美的弧線，空心入網！易佳音絕殺了對手！易佳音的隊伍最終以97比94的比分贏得了比賽。”
“也就是說，壓力越大，易佳音的發揮越厲害？”
“對，遇強則強。易佳音在比賽最後的關頭展現了自己的領袖能力和籃球智慧，成功地帶領隊伍獲得了勝利。這場比賽讓易佳音收穫了更多的信心和成就感。她意識到在籃球比賽中，不僅要有技術能力，還要有策略和智慧。她將繼續努力提高自己的能力，帶領隊伍走向更廣闊的未來。當然這是她後來對我說，為何會願意參加這個計劃，因為這是需要身體+大腦的任務，而且我們走了多少個國家，也才選出區區7個人。”
“易佳音一直是相信自己的，她總是全力以赴。”
“所以，要把她逼急了，才能醒來嗎？”梁梓軒揉揉太陽穴，“說實話，聯絡到您，我費了很多資源，我不得不說，她的甦醒實在是太重要了，她掌握極其重要的資訊，但是我們的腦波提取和意識識別是實驗狀態，只能捕捉到她反覆回憶投三分球的經歷，如果不是您說她還會跆拳道和空手道，我實在難以想象。”
“或許，她真正熱愛的是籃球吧，那時選擇參與我的計劃，會不會是她生命最大的遺憾？”石田摘下眼鏡，擦了擦眼淚。