“最後一題，原以為金先生會出一有些新意的題目，最終不過是老生常談。本人現在作最後一首詩：《別老母》
搴帷拜母河梁去，
白髮愁看淚眼枯。
慘慘柴門風雪夜，
此時有子不如無。”
“我去，這才多長時間，夏月大大就又做出一首詩來。”
“只是這首詩似乎有些不好懂啊，有沒有哪位大大，出來解釋一下。”
“華老，華老，呼叫華老出來解答！”
比起《遊子吟》來，雖說同樣是寫母親的，但是這首《別老母》有些難以理解了，特別是古詩用的字、詞，讓觀眾們聽來有些傷感。
還真是千呼萬喚始出來，華老眾望所歸，準時更新了微博：
“《別老母》
前兩句點明瞭別母的主題，兒子遠遊異鄉，慈母相送，兩兩相對，默然無語，母親的悽楚和耽念，兒子的悲愁和愧疚，盡在不言中。
第三句，是一幅情景交融的全景式畫面，造成了一種充溢著強烈悲哀情緒的氛圍。
而最後一句，感情步步加深，層層蓄積，凝聚到飽和狀態時的迸發，從而就產生了動人的情感力量。
整首詩用直白的語言，對兒子遠行他鄉，和離別母親時見到的場景，進行描寫，抒發了兒子對母親至真至誠的情感。
《遊子吟》、《別老母》，堪稱抒發母子情深的典範詩詞，就算是與古之大孺所做的詩詞相比，也是不遑多讓！老朽佩服，佩服！”
華老的解釋很中肯，到最後還給這兩首定了基調，等於是把它們放在了極高的位置上，和‘古之大孺’相提並論！
“讀了這兩首詩，我突然好想我媽！”
“我也想我媽了，每次我媽給我打電話，我還總嫌她嘮叨，是我錯了。”
“感覺我真是個不孝子，每次回家對我媽都表現得很不耐煩……”
對於這兩首詩的理解，肯定不是所有的觀眾們都能把自己帶入情境中的，但是大部分接受過忠孝教育的觀眾們，還是有著切身體會的。
不說別人，就是坐在螢幕另一頭的金石堂，在看到這首詩的時候，就想到了自己的母親，想到了當年他離開家，前往外面闖蕩的時候，母親千叮萬囑的模樣……
現在，二十多年過去了，雖然他的母親還健在，但是他並沒有去管自己的母親，甚至因為他‘名聲在外’的緣故，他的母親遭到了很多的騷擾，甚至是辱罵……
想想這些年的所作所為，金石堂突然有了絲絲的悔意。
當然了，他絕對不會承認自己有錯，因為他貪婪的本性，永遠能夠壓制住這絲絲的感性！
這一次，網友們倒是沒有去催金石堂作詩，反正他作出來的詩不過是再敷衍一次罷了，和他們的夏月大大根本沒得比。
金石堂這貨倒也實在，網友們沒問，他也不作，這麼無恥也是沒誰了！