王昇也可以理解。
而且資質這種東西確實是存在的。
普通人都有聰慧程度，有的人在學習上就是更加聰明，更何況是修煉，這也是天地對修煉者的一種限制。
資質測試殘酷，但又真實。
但是，王昇並不贊同這種做法，或者說不贊同明晃晃的資質測試做法。
“黃天，你是學院，並非家族或者宗門，測試資質可以，但不能作為最終的參考條件。”
“宗門可以直接從第一步開始優中選優，但你建立學院本就是為了給所有人一個機會，一旦用資質限制開了先河，以後學院的性質可以就變了。”
黃天聽到這些話，猛然驚醒，他意識到，這種辦法是不行的，說道：“請先生教我！”
“事實上，資質這種東西確實是殘酷的，只不過學院不能如此做而已，你可以直接利用考核選人，年齡、修為、實戰能力等，都進行考核，這樣不僅可以服眾，其實也在隱晦地篩查資質。”
“可這樣不是可能漏掉真正資質厲害的人，有些普通人家中情況不行，沒有辦法修煉。”這也是黃天的考慮。
這番話，讓王昇意識到，自己也有些東西沒有考慮到。
但很快他就有了一個想法。
“黃天，你的一開始想要選擇的人，應該也是青年人吧？”
“是的，選擇十八年歲以下的人。”
“那你有沒有想過，在大同學院之下建立下級學院，然後招收所有人，然後培養，當然，這種培養只是簡單的培養，培養一段時間後，再進行考核，考核透過者，進入大同學院。”
“簡單地培養的資源，應該是足夠的吧？”
簡單培養，未必需要達到武者。
說白了其實就是類似考試的東西。
但可以看出一些東西。
黃天很快想通，他立刻感謝：“多謝先生，不過這樣一來，就需要再等一年才能開放。”
“學院為國之根本，不能著急。”
“學生明白！”
其實黃天同意還有一個原因，那就是政治意義，大同學院作為國家學院不能帶頭弄資質論，否則會有很不好的影響。
但如果靠修煉成果來選擇，可以避免很多的麻煩。
這也是王昇最想提醒，不過兩人也沒有說開。
這項結束後，黃天就說起了另外一件事情。
“先生，我可否在精神世界內建立一個學院？”
黃天也敏銳地意識到精神世界對於學院的重要性。
對於這一點，王昇自然不會不許可。
“沒有問題，你把想法給我，我幫你建立。”對他有好處的事情，他自然不會嫌麻煩。
黃天大喜。
兩件事情結束，黃天離開後沒有多久，王昇正打算回去，就感受到了熟悉的氣息。
“看來龍族接受我的意見！”
 本章完