“可是……這紙條我都看了好幾遍了，上邊兒也沒見著什麼暗語啊？”
“暗語不在這張紙上。應該在書上。書只是解碼的工具。”
“這又是什麼意思？”
李維寅將自己的所見所聞如實交代：
“我常常看見藍思琳一個人走到別人看不見的地方亂塗亂畫，他寫的東西看上去沒有實際意義，就是一串亂碼，但我覺得那些亂碼其實是有規律的，如果有參照的話，就可以把那種密碼的真正含義破解出來……”
“而至於那些密碼的破解參照物，我覺得，十有就是被他放回箱子裡的那本書。”
王教官瞪大了眼睛：
“你為什麼會這麼覺得？”
“因為他把那本書的最後一頁撕了下來，留給了我……這本身就是一種提示。”
王教官將信將疑：
“他為什麼要把這種東西留給你？”
“我覺得他想要幫我逃出書院。”
“你們倆……關係很好嗎？”
“我每次吃飯的到時候他都坐在我的對面，但我們沒有說過話。”
王教官想了好一陣，忽然把腦袋搖的跟撥浪鼓似的：
“什麼暗碼密碼亂七八糟的，他人都走了，還能搞出什麼事來，你是在瞎扯吧你？”
李維寅也不辯駁，仰頭看他，問：
“有筆嗎？”
王教官嘀咕了好一陣，還是從口袋裡摸出一支筆來。李維寅將其接過，想也不想地就把那張草稿紙墊在看臺上，在空白處寫下了一段暗語。
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王教官盯著這行字看了好一陣，沒琢磨出其中奧妙來。
“這是什麼意思？”
“這是簡單的字元分割式密碼。用不同形式的載體來表現出一組數字，每組數字代表不同的意義。”
李維寅用筆一步一步地給他推演：
“set是sevent的縮寫，同理，60（sixt）的寫法是sit，24（tentfour）的寫法是ttfr；ii是羅馬數字2的意思，這個是摩斯電碼……然後，這個符號比較複雜，起初我覺得是亂寫的，後來發現它也存在著規律，對應的是標準電腦鍵盤上，上檔鍵對應的橫向數字鍵，也就是說，！=1，=2，=，￥=4，=5，……=6，≈ap;=7……”
“行了行了行了，你就說結論就好。”
“結論就是，這串密碼破解之後，可以得到一串數字：70，2，，5。”
李維寅又將筆尖上移，指向《錫人》末頁的原文。
“第70頁，第2段，第句，第5個字，正好就在這張紙上。”
《錫人》是很薄的童話繪本。末頁恰好就是第70頁，根據李維寅所描述的規律，筆尖恰好指在一個“找”字上。
王教官呆呆地看著李維寅筆下的紙張，慢慢地嚥了口唾沫。