隨著寒假即將結束，拉潘帕省的各大學校也迎來了開學季。
布蘭卡市和其他拉潘帕省城市足足有35萬名學生進入學校開學，規模居阿根廷第二，比布宜諾斯艾利斯省少1萬人，包括新入學的中小學生15萬，規模幾乎增加了一倍多，他們擁有了新的學校，新宿舍，新教材，新教育，其中不少學生是新移民的後代。
這是非比尋常的成就，背後是每年數百萬美金的持續投入，春季並非傳統入學時段，但聖赫塞仍然把這些新學生編入學校，讓他們接受教育。
其中有不少學生是從秋季推遲入學的，那時候校舍建設，教師沒有招聘到位，教材印刷等，這次直接啟動了春季入學，在拉潘帕省歷史上也是極為罕見的。
不過聖赫塞並沒有停下，而是繼續快速的推進教育的改革。
8月18日到30日，聖赫塞在拉潘帕省教育廳發表了《關於加速發展拉潘帕省高等教育及普通教育法案》
《加快拉潘帕各市發展公辦中小學，以及中小學教育集團化的法案》
《關於拉潘帕省實施六年義務教育法案》
《關於加快軍事院校的發展若干措施》
《加速引進行業人才措施》
而其中大部分法案很快都獲得了聖赫塞的支援，對於六年義務教育法案，聖赫塞進行了認真細緻的研討，最終確認為強制六年義務教育以及九年補助教育兩步走計劃，所有拉潘帕省生活的適齡兒童均需要完成六年義務教育，包括外國新移民，完成小學教育後，九年中學教育也實施教育廳補助的方式。
其中在學校校區建設，學校分佈，公共食堂，公共圖書館建設方面也頒佈了具體發展措施，對新移民和國際勞工只需要居住超過半年以上，其子女即可申請入學等措施，保障新移民和勞工後代獲得受教育權利。
這是聖赫塞希望從原來的移民個人到直接移民家庭的轉變，布蘭卡市修建了相當規模的社群，急需填充人氣，新移民家庭特別是外省移民的家庭遷入，也可以讓拉潘帕省擴充更多的人口。
更多的“幼兒託兒所”被建立起來，主要是為了13歲的嬰幼兒準備的，與36歲的幼兒園不同，主要是為了幫助年輕的夫妻可以更好的帶小孩。
這是勞動力緊缺的情況下找出的一套老辦法了，女工已成為布蘭卡市勞動力的重要來源，但家庭婦女無助於工業化發展，聖赫塞又想讓他們生多一些小孩，為她們解決後顧之憂，又可以工作補貼家用，生更多小孩。
為了提升人口出生率，聖赫塞大量表彰610個小孩的“模範家庭”，特別是公職人員，如果結婚後小孩過少，會受到一些隱形的障礙。
聖赫塞本人也已經生了4個小孩，夫人伊蓮娜也再次懷孕，他的下屬中，能力一樣的情況下，小孩越多的，越容易得到提拔，布蘭卡市上層社會多生小孩的風氣也慢慢形成了。
最終各項新法案被省議會透過，鼓勵民營資本進入高等教育行業，創辦新大學，工作培訓，工作語言培訓等若干措施。
為保證拉潘帕防務軍的發展，已經先後設立拉潘帕陸軍軍官學校，拉潘帕空軍高等專業學校，拉潘帕海軍高等專業學校三大軍校，培養軍事人才，聖赫塞本人兼任陸軍學校校長。
很快，比較有實力的市政廳紛紛上報省政廳籌建城市大學，奧托市準備設立奧托大學和奧托工業高等專科學校，布拉託市籌建布拉託技術大學，科羅拉多港市申報設立科羅拉多高等專科學校……，一時間拉潘帕省十個城市都設立自己的新大學，準備新建大學數量超過9所。
新大學由已經發展起來的布蘭卡大學體系負責進行對口幫助，除了幾個窮市確實人口和經濟實力確實沒必要創辦大學，其餘城市都會有自己的大學。
而設立大學的資金以銀行貸款、省政廳撥款和城市籌集、社會資助為主，校區規模不低於500英畝，在省政廳的指導下，8個建築公司得到了學校建設的承包工程。
這些大學規模不如布蘭卡內的大學規模大，實力強，未來計劃的招生數量基本不超過1000人，但也可以有效緩解人才需求壓力。
相比於布蘭卡大學這些還在不斷完善的各種學校建築，修大學還是個長期工程，但也是為未來做準備了。
除了新設大學，廣泛建立各種中小學。
聖赫塞著手對大學分散入學各種考試進行整合，原先分散的大學入學考試已經有些影響了。
拉潘帕省教育廳正式頒佈規定，將入學考試的權力收歸拉潘帕省教育廳，統一組織高等教育入學考試，簡稱“高考”，大學不再擁有招收學生的權力，與中等學校入學考試一樣。
這項舉措遭到了國立南方大學的公開反對，校長杜蘭特聲稱此舉違反阿根廷教育法。
聖赫塞仍推行此項法律，但也對杜蘭特校長進行了一些私底下的商討，以提供一些發展資金的方式，堵住了國立南方大學的嘴。
國立南方大學是布蘭卡市發展最好的大學，而且擁有不少的人才，非必要情況下，聖赫塞還是對他們相當寬容的。
除了本土教育，聖赫塞還發展對歐洲、美國的留學教育發展，主要針對歐洲幾個國家，美國佬對頂尖人才離開的迫害是十分可怕的，聖赫塞可不希望好苗子都損失了。
但選拔出去留學的也必須具備極高的阿根廷愛國主義思想，被選拔出來的優秀學生，而不是留學了變成其他國家的人才。
偷香