“西西弗斯，那個推石頭的人嗎？七歲的孩子，居然就能讀哲學故事了。”
“畢竟他是天才。”
“……可我最近我開始懷疑，他真的是天才嗎？同一批次的其他小孩都已經會做高數題了，他卻連小學奧數題都做不出來。”
“這……”
“他在文學領域，似乎頗具天賦……難道實驗出了差錯，他只是一個文學領域的天才？”
“文學天才……有什麼用啊，還不如隔壁會做高數題的小孩呢。”
“是啊，各種高等種族虎視眈眈，強權和武力才是最重要的，理科思維和動手能力也很重要。至於文學？有什麼用？吟兩句酸詩？”
“晦氣……”
……
“上面已經決定，對T–1230號的待遇降級。”
“本來是最高階別的培養資源，直接降到最低階了啊……看來上面是真的放棄他了。也是，一個只會寫故事的孩子，要他有什麼用。其他孩子都已經開始理解核能了。”
“我看他前幾天還能吃高階營養劑，現在只能吃饅頭了，陪護員連水都懶得給他。”
“唉，他要是真的只擅長文學，估計過不了多久就會被無用化處理了，實驗室不養閒人。他是喜鵲族吧？還能吃一餐烤乳喜鵲，吸溜……”
“對了，蜜爾娜，我聽說最近一些科學公式失靈了？”
“你在說什麼胡話。科學公式怎麼可能失靈？維維安，你個糟老酒鬼，少喝點酒吧！我們這個嚴謹精密的科學世界，可還要持續很久呢！”
“也是，哈哈。”
……
“‘披著鮮紅斗篷的少年接過了夜鶯贈送的金燈盞，夜鶯告訴他，只要點燃自己，就能在黑暗的森林裡走下去’……”
“蜜爾娜，你在讀什麼？”
“維維安，T–1230號寫的故事，名叫《紅斗篷少年》，可真好啊……”
“我來看看……唔，是不錯，一個披著紅斗篷的少年行走森林的故事……讓我心裡暖暖的，我好久都沒有這樣的感覺了。”
“每次讀他寫的故事，都讓我……心中有一種難言的觸動。他的文辭不是特別優美，句構也不是特別嚴謹，但其中流露的真意和感情……總讓我眼眶溼熱。明明還是個小孩子寫的故事，卻讓我好像也回到了小時候，接觸到了人生最初的感動。”
“這是真心實意寫下的故事、有靈氣的故事。我們這種心態已經麻木僵硬的人，是寫不出來的。”
“是啊。”
“……”
“……蜜爾娜，你不會起了惻隱之心吧？”
“維維安，我……”
“上面已經決定了，一個月後把T–1230號處理掉。實驗室不需要文學領域的天才，這是最沒用的天賦。”
“……”
“收起同情心，不要做會讓自己後悔的事。”
……
“蜜爾娜，你又從T–1230號房間裡走出來了。”
“我今天我給他帶了麥心糖，他很喜歡，他寫了一個新故事，是一隻水母在海里冒險的故事，我念給你聽！”
“不，蜜爾娜……我很喜歡他的故事，實驗室裡也有不少人喜歡他的故事……但這改變不了上面的決定。過幾天，他就會被處理掉……你知道的，文學是最無用的東西。現在連師範學院都不招收漢語言文學專業的了！”
“……維維安。”
“嗯？”
“維維安。我很小的時候，就很喜歡文學……那讓我覺得自己像是一隻鳥兒，或是一陣風，可以在尚未生成的世界裡自由地飛翔……將平庸的日常抹除，剪取最精妙的冒險，撰寫最自由浪漫的敘事，我心中的‘他們’逐漸有了靈魂，這讓我感覺我不是獨自一人活在這世上。每次閱讀，我都感覺我像是度過了主人公的整段人生，度過了一次次靈魂的革新。”
“……”