何主任對他倆恐怕是沒則了，他已經使盡了渾身的解數，可是每次得到的回覆都是好好的，滿嘴答應，可是沒有一次能夠做到讓人滿意的。
何主任很想伸出手來好好替他們的父母好好的教訓他倆一番，但是身為教育工作者，不能夠這樣意氣用事，他也是出於對學生家長的負責，所以才強行將自己憤怒的手壓了下來。
老生常談，這也是每一次都不容避開的話題，何主任確實曾經教育過他們很多次了，找過他們也談過很多次的話了，但是事實證明，每次都無功而返，根本起不到任何效果，何主任面對他倆，基本上已經完全失去了任何的信心。
可是何主任並不同於其他的老師一樣避重就輕，每次面對著自己這兩位劣跡斑斑的學生，都會莫名其妙的變得格外的寬宏大量，或許這就是內心的一種期盼，總抱有一絲的希望，在內心深處都希望他倆是個好學生，人無完人，難免會犯錯誤。
其實在教育的這個問題上，何主任也不能不否認，他自己就曾經在年輕的時候犯過錯，現如今不也教育了別人嗎。
對待如同自己以前遭遇甚至是如出一轍的兩個人，何主任竟然產生了很多不該有的同情心，不僅如同父母一般，甚至就連他們自己也曾感慨道，為什麼同學們不能夠給他倆一次機會呢。
或許這就是與其他人不一樣的地方，何主任甚至總會抱著一種試試看的心態，總希望他倆能夠痛改前非，洗心革面，重新做人，最重要的是無論身處任何環境之下，都不要對自己失去了希望，更加不要失去了信心，何主任不知道自己這樣的教育方法有沒有錯，但是他仍然堅信哪怕對方是個十惡不赦的歹徒，人人平等，他都希望每個人都有好的一面。其實。。。最重要的是，何主任不禁也在自己的心裡下定了決心，無論現在還是將來，一定會好好的幫助他連的。
劉海他倆並不理解明白何主任的良苦用心，他只能一如既往的用自己認為最厲害的方法，作為當事人，何主任想一定有哪裡的缺口，一定能夠等著他倆。
然而當何主任再次見到劉海他倆再次犯錯誤的時候，根本來不及做些什麼，事情就這麼再一次的發生了，其實這種情況也是他最頭疼的地方，同時他也很理性的看帶了問題所在，同時也顯的那麼無可奈何，在他看來無論對方有多少人，在那所學校，教育在如何的好，都無法避免會出現劉海他倆這樣的人，但是，有些老師甚至是學校往往會採取消極的方式，往往會將這樣有問題的學生掃地出門，其實這樣是不好的，所以何主任還秉著對學生負責的態度，一次次苦口婆心的教育他連，顯然，何主任的教育方法是積極的，但是這種積極的方法，往往是不被人看中的，或許在他人眼裡，往往會被看成是在偏袒維護的。
其實何主任的這種做法，往往會被一些不明事理的同學誤會，而這種想法更加不便明說，而同學們也知道在學校裡唯一也只有何主任能夠管住劉海他倆了。
去的時間久了，被批評的時間長了，劉海他倆也就無所謂的產生了畏懼，相反的到滋生出了一種熟悉的感覺。
難道還不說嗎？何主任難得露出了慈祥的面孔。
主任您。。。您讓我倆說什麼啊？劉海竟然露出了一種不知所措的表情看向了何主任。
還要我重複多少遍啊，你倆就說說剛才的事吧？
主任，這不，您都已經知道了嗎。
“知道？”何主任不禁一愣：“我都知道什麼了啊？”
不是剛才馬小帥都已經把事情的經過都告訴您了嗎？劉海竟然再次提起了馬小帥，看來對於剛才何主任的話他確實是心有餘悸的。
沒錯，是都跟我說了，不過那是他說的，現在我想聽聽你倆說說，說說吧？
主任，我倆沒什麼可說的。
是沒什麼可說的？還是壓根就不想說啊？
主任我倆真的沒什麼可說的。
真得不說？你可想好了？
嗯，劉海看起來想是很是沉重的點了點頭，主任我倆真的沒什麼可說的。
你倆先站在這裡好好考慮清楚、想好了在跟我說。
說實話，此刻主任竟然以一種同樣期待心情看向了劉海他倆，他倆明顯心情不好，也有些戰戰兢兢如侞學兵，然而心裡 不知為啥，心裡開始不知不覺的發慌了起來。
劉海他倆現在真的很想就此離去，一走了之，在他倆看來，如果能夠走出去還有一個終於的問題得到解決，那就是找到那個陷害他倆的馬小帥，好好的批評他一頓，哪怕是教訓他倆一頓，也是理所應當的。
劉海他倆已經開始憤怒了，想著想著竟然不知不覺的握緊了拳頭。
走吧，後面的事，去他的吧。