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對於毛付二人來說，鬥智鬥勇已經是常態，所以雖然兩個人關於飲料運動刀光劍影了一番，卻是誰都沒放在心上，該湊在一起還湊在一起，中途休息的時候，還結伴到外面去吸了顆煙。
也就是在吸菸的時候，他們聽到了直播。
兩位老師是從青少年時期就接觸網路的，要說也算是跟的上潮流的，但，因為直播的種種新聞，令他們對這種溝通形式一直有些看法，所以除了別人截圖到群裡的小影片，他們自己是不玩直播的，此時聽學生們議論的很有趣，也出於一種老師的責任感就去寫了APP，進了直播間。
第一眼，感覺還不錯——雖然在休息時間，趙巍卻還在堅持著積極向上的內容，比如，他就在大力的謳歌啦啦隊。
“這一場比賽，不僅是我們足球隊的比賽，也是我們所有鐵中人的比賽！而在這場比賽裡，我們所有人都付出了很多，在這裡，我覺得最需要讚揚的就是啦啦隊！他們的演出，真的是有激情有熱血有精神有能量！在整個比賽期間，他們都是獨樹一幟的風景線，在這方面，我敢說，沒有人能同我們學校的啦啦隊相比！”
“贊同，今年的啦啦隊的確不錯。”
“雖然付老師的奶有些毒，水平還是有的。”
“付老師應該已經證明了自己。”
“咦，前面的同學在說付老師什麼？”
……
……
“剛才的那個同學一定是奸細！”
“鐵中上下震驚，竟然還有不知道付老師毒奶的！”
“……一年級的表示震驚。”
“……二年級的表示震驚。”
“……三年級的也表示震驚。”
……
“喂喂，樓上的保持陣型啊！”
“……八中的表示震驚。”
“……二十三中的表示震驚。”
“……十六中的表示震驚。”
……
“到底有多少外校的來了咱們的直播間啊！”
“……二中的也表示震驚！”
……
尷尬嗎？
起碼對付梓老師來說是尷尬的，特別是在毛華不斷的悶笑聲中，付梓真想大吼一聲，你們說我毒奶，到底有什麼科學證據啊！不過他還是忍住了！真喊出來，那就真熱鬧了，但在尷尬之餘，也是自豪和滿足的，為了這個啦啦隊，他們真沒少費工夫，雖然老師們都說好，領導們也說好，他們自己也看著好，可那句話是怎麼說的？顧客說好，才是真的好。
學生們當然並不是老師的顧客，但學生們是否滿意，卻是一個老師能力和人格魅力的體現。
雖然從來沒有對任何人說過，乃至其實自己都沒有什麼意識，但是，作為六班班主任的付梓以及十班班主任的毛華，在內心深處的某處，還是有那麼點不自信的。
而現在，卻是來自第一線的信任！