搭話不成功讓我有點沮喪，索性就沒再回頭了。
回到課室，幫溫嘉欣拿上了英語片語本後，我就打算拿之前的地理試卷和地理書回去複習。
我整理地理試卷之時，一旁的顧北辰顯然是看見了我的地理試卷，就略帶嘲諷地說：“全是紅叉叉。”
“呵呵，學霸難得看到這麼多紅叉叉，你是不是該感謝一下我？”我心裡既感到自卑受傷又生氣。
他對於我反諷的話語倒沒有多在意，而是伸手翻了翻我的地理試卷和地理書：“筆記不全，上課注意力不集中，錯題沒有詳細的錯誤原因，錯的題目不同型別，頻率還是不同，這跟你的記憶儲存有關。”
“我上課也挺認真的。”我聲音微弱地反駁。
“認真是認真，重點沒抓住，囫圇吞棗，吃進去有可能是多餘的。”他那雙閱覽試卷的眸子發出不同以往的專注光芒。
看來他不是故意想要嘲諷我才指出我的錯誤。
朋友不在於多，有心則夠，我們不能光聽讒言，朋友猶如明鏡，讓我們看出自身的不足，並及時糾正，才能一起前行一起進步，假若朋友總是阿諛奉承，那隻會矇蔽了自己的雙眼，狹隘了自己的見識，導致自己止步不前，還妄自菲薄。
我忽然意識到剛才自己的小人之見，就頓感羞愧，垂下腦袋，提心聽著顧北辰的指導。
他似乎也不知道我的內心有了這般複雜的變化，聲音仍是沉穩有力並犀利尖銳：“地理，在於理，暖流寒流位置不清楚，每個國家的輪廓不清楚，各大洲位置不清楚，你把世界地圖先用速寫的方法畫一遍，再用素描的方法畫一遍，畫完之後，每個國家的邊界用不同顏色用虛線描出來，各大洲的輪廓用不同顏色的實線描出來，再把暖流寒流的位置寫上去，不同季節洋流用紅藍顏色的筆區分。”
他一口氣說完後，頓了下，轉頭看向我：“這需要耐心，你行不行？”
我很快地將他所說的方法記在了筆記本上，然後抬頭直視他，無比堅毅地點頭：“少看不起我！不就是畫個圖嘛！”
“你的畫畫技術有待加強，上回在我肚子上畫的，是豬吧？”
上回.......
那好像是很久遠的事情了，貌似是我去看他籃球賽，他暈倒了，我在校醫室閒來無事......
那天晚上，他跟我表白，我就把這事給忘了，他竟然還記得！真是夠記恨的！
我假裝什麼都沒聽見，拿著筆，討好地一笑：“還有別的問題嗎？”
顧北辰把翻到一半的試卷合上，用手指敲了敲紙面：“等你畫出來再說。”
“哦哦。”我放下筆，快速地將地理試卷和地理書放進書包。
顧北辰忽地問：“上次我給你地理筆記，你把紅筆寫的，圈的，劃得，背一背。”
“噢，知道了。”我背上書包：“走吧。”
他往後一退，讓我走前面。
我們離開的時候，恰好晚自習下課。
樓梯一下就變得窄小了。
顧北辰那隻空的手搓了搓衣服，就明目張膽地握住了我的手腕。
我的臉一紅，低頭不語。
時不時我會被急著下樓的人衝撞了，衝撞了幾次後，顧北辰就把我拉到他的跟前。
出了教學樓，他依然走在我的身後。
我覺得一個人走在前面太無聊了，又忍不住回頭：“胖子。”
他看著我，又像是在看著前方的路：“幹嘛？”
“我上次畫在你肚子上的，明明就是豬。”
“你見過豬嗎？還是你見過長得像狗的豬？”
“.......”
起初，我所求的是自由，自從我在顧北辰的肚子上畫了一隻像狗又像豬的東西后，我卻困死在他的溫柔裡。