全校的大多數老師都去了，好像教高二（10）班的高老師、魯老師、蕭老師以及依舊沒有透露姓名的政治老師都去了。
“社長你不去小禮堂嗎？副社長都去了。”刊物社的社員問。
副社長不是去小禮堂了，而是太傷心去小樹林鬱悶了，不過顧陸也沒揭短，“我對挪威語……”
不感興趣三個字還沒說出口，咕嚕大王突然想到一件事，話到嘴邊改口，“非常感興趣，但我生性內向，不喜歡人多的地方，小禮堂人太多了。”
生性內向直接被社員忽略，後面的理由倒是合理，“是啊，小禮堂擠滿了人，上一次這麼熱鬧還是校慶。”
社辦人少，小禮堂人多，少數服從多數，就說小禮堂的事。
一個領域的扛鼎人，無論這領域多小眾，也是非常有乾貨的。
再加上夏侯教授本身就經常出國在外國大學開講座，所以小禮堂時常會響起掌聲。
“挪威語是非常幽默的，像中文一樣會舉非常多的例子來表達一個含義。 d i ostekjelleren”夏侯教授的挪威語很標準，“意思是‘像在乳酪地窖裡的鯡魚一樣’，乳酪地窖裡肯定沒有其他魚類，所以代表當前生活非常滋潤。還有我們中文的成語小題大做，對應挪威語的話是蒼蠅當做駱駝， lage&nel av en flue，就非常的形象了。”
講桌持續了大約四十多分鐘，夏侯教授就停止了。他知道，不可能透過一堂課讓同學們對一門語言感興趣，更不可能在一節課就教會學生。因此就挑選些讓人非常有興趣的，就比如說挪威語說“我愛你”四五種不同的表達方式。
夏侯教授是有一首的，在場有的同學，誰沒學過其他語言的“我愛你”？愛老虎油、撒拉黑喲、阿姨洗鐵路，都知道吧？
該後續收尾了，魯副校長拿著麥克風上臺。
“感謝夏侯教授，教授來我們八中講座，讓我們非常的驚喜。”魯副校長說，再聊兩句，湊夠一小時，齊活！
嗯？你突然這樣說的話，那不是給了我非常好的機會嗎？夏侯教授突然意識到這麼一件事。
要不要說呢……
不打招呼提前說，是否有點欠妥？
可挪威語相關的作家實在難找啊。
以上思緒就出現在一秒鐘之內，夏侯教授瞬間下定了決心，國家交代下來的任務，有條件要上，沒條件創造條件也要上。
“八中是我們霧都最優秀的高中，而我個人對霧都這座城市非常喜愛。”夏侯教授說，“此外，我還有一點小私心。”
好的，前面都是客套話，魯副校長其實也沒指望教授能回應，可後者回應了，那麼這捧哏肯定要做。
“教授的小私心是什麼？”
“明年是我們華夏和挪威建交的六十週年，因此兩國會開展一系列的交流活動。而我恰好是這次交流團的團長。”夏侯教授說，“我主要是想來邀請貴校的學生顧陸，希望顧陸同學能夠加入我們的交流團。”
“？”臺上的魯副校長心中驚駭，沒曾想他自己上午居然排除了正確答案。
臺下的學生和老師們——
“？？？”
“我知道我們學校的顧陸牛逼，但真的牛逼到這個地步了嗎？”
“加入交流團，我的天，學生和學生的差距，比人和豬的差距都大。”
“高老師你們班的顧陸……年少有為，年少有大為。”
“原來教授來講課是因為顧陸啊。”
老師們對天才學生顧陸的表現都有點麻木了。
同學們都感覺自己和顧陸是兩個位面。
“這個國家與國家之間的交流活動，讓顧陸同學去……”
魯副校長話還未說完，夏侯教授就忍不住強調，“魯校長，顧陸同學去年在我們和西班牙的交流之中，發揮了非常優秀的效果。他寫的文章被西班牙《abc》報紙誇讚為2012年最優秀的短篇作品。abc報是西班牙全國第三的綜合性大報。”
兩人的對話透過麥克風，讓整個小禮堂的人都能聽見。
可惡的老常，心氣一點也不長，這種事居然都不告訴他！魯副校長心裡暗罵。
好的，老師同學們發現自己是大驚小怪了。原來別人早就代表祖國寫過文章了。