“學校處理決定就是這個，但還沒公示，要不你……馬素老師在這個問題上是支援你的，要不你去和他聊聊？看看他有沒有什麼辦法？”副校長說。
呵呵，安語心中冷笑不已，支援自己？這事就是他做的！
找他聊什麼？為了這個工作，為了自身清白去就範？
那簡直比接了這個屎盆子還噁心！
安語一改往日溫柔的模樣，直視副校長，道：“嚴校長，我不會去找馬老師，但我想告訴你，請你幫我轉達校領導，這個公示要是貼出去，要是開除我安語，我讓平原實驗高中大小領導吃不了兜著走！”
嚴校長聞言大吃一驚，呆呆的看著安語有些不敢置信。
這是安語說的話麼？自打她進來，交流不少，安語想來溫言細語，何曾如此氣勢？
而且，他明顯感覺安語不是裝出來的，更不是病急亂投醫的小兒科威脅，而是看起來她說到就能做到一樣！
“小安老師，這件事情沒法辯證黑白，但學校只能綜合考量，我還是建議你和馬老師談談，不然你在平原市實驗高中的情況會被寫入簡歷，到時候你再找工作都困難！”副校長苦口婆心的闡明問題的關鍵。
呵呵，果然啊，逼你還不夠，要把你往絕路上逼！
安語氣憤難平，這是發生在自己身上，還不至於跌入萬丈深淵，但要是一個普通老師呢？面對馬素如此安排，該怎麼辦？
就範，毀了！
不就範？也毀了！
辛辛苦苦讀出文憑，卻要載倒在一個惡魔手裡，掃地出門不說，還要在你身上貼個標籤讓你難謀出路。
真是喪心病狂令人髮指！
好吧，你儘管來吧！
待我任性夠了，待我回到京都，看我如何收拾你！
一念及此，安語看著嚴主任道：“您幫我給馬素帶個話，做人留一線，日後好相見，否則也別怪我安語翻臉不認人！”
言罷轉身，安語決然離開。
嚴校長有點慌了，他想過安語無數種反應，或失魂落魄，或淚眼婆娑，卻唯獨沒想到她如此硬氣。
莫名的，他還真有點被嚇到了。
趕忙拿起手機給馬素打了個電話，告訴了對方安語的反應，也勸馬素息事寧人。
但馬素豈會理會，他覺得嚴校長真是和宋主任一樣，什麼樣的人都能把他們忽悠住，也不知道這樣的豬腦子和老鼠膽是如何當上的領導。
第二節課間操，呼呼啦啦的學生做操完畢就往教室走，結果就聽遠處公告欄附近學生喧譁不止。
重生的於躍對學校裡的大小事情沒什麼好奇勁，直接回到了教室，但好事的樑子和其他同學都跑了過去。
第三節剛要上課，一群學生都回來了，然後於躍發現好多同學進門的目光都看向了自己，其中充滿複雜的情緒。
“咋了？”於躍不解問道。
孟新竹也早早回了教室，根本不知道外邊發生了什麼，所以看到一群學生的負責目光也微微不解。
“老李來了！”
門口的學生喊了一聲，然後蹭蹭蹭，眾人都趕忙回到座位。
孟新竹有點驚訝，第三節不是數學課，班主任來幹嘛啊？
眨眼功夫，李德賢進入了教室，空著手走上講臺。
一群學生噤若寒蟬，因為他們想到了某種可能。
於躍正狐疑間，就聽李德賢叫了一聲：“於躍。”