看到老師終於平靜下來，安德烈心中悄悄地鬆了口氣，但還不敢完全放鬆，於是嘴中繼續恨恨地說道：“老師，等下一定要好好罵這個笨蛋！森林裡總共就這麼一點蜂窩，怎麼能胡亂分配？怎麼能不先問您，就胡亂答應什麼呢？”
“咳……咳……”
普拉亞牧師又咳了兩聲。
以為自己的馬屁奏效，小安德烈決定再加一把力，讓普拉亞牧師接下來的責怪越輕越好……
“一定要讓洛斯知道……”
學著普拉亞的腔調，小安德烈又開口了：“不管做什麼事情，想好之前，決定之前，最好不要輕易說話，不然一不小心，就會惹出不必要的麻煩！”
“咳……咳……咳……咳……咳……咳……咳……”
普拉亞牧師咳個不停。
“老師，您沒事吧？您怎麼啦？”
這個時候，普拉亞和安德烈已經快要走到牛倌幫工和農奴們忙活的位置。
這個時候，小安德烈也安心了許多。
於是，小安德烈一邊關切地問候，一邊也終於看向了牛倌幫工和農奴們忙活的具體內容。
十幾秒後……
監督教會農具發放，監視村莊農奴幹活，領主公地中來回巡視時，小安德烈基本都站在普拉亞的身邊；鑽森林，爬山崖，涉溪流的時候，小安德烈也基本都跟在普拉亞的身邊。
因此，很容易理解的：
從普拉亞口中，小安德烈已經學到了絕大部分粗陋總結出來的蜜蜂理論。
於是，小安德烈也立刻判斷出：
砍掉樹木，清理灌木，填補空隙的意義。
以及，倒扣木桶的用途。
想明白這些，和普拉亞牧師一樣，小安德烈瞬間驚歎。
幾分鐘之後，驚歎結束。
順理成章地，安德烈接著想起了剛才普拉亞牧師的表現。
以及自己勸說的內容。
懷著極其複雜，極其尷尬的心情，安德烈緩緩地轉向老師。
再接下來，小安德烈看到，隨著自己偏頭，約翰/普拉亞/阿克福德，他的老師，飛快地側過身體，扭開了腦袋。
許久許久，許久許久，都沒有再轉回來。
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