李講揚言，今天下所有不達鎮國的儒學作品，皆是三流之作。
這本就是一種狂妄囂張，目中無人的行為。
不出意外，此話放出去後，必然會得罪一大批儒學文士。
這等同於指著他們的臉，說他們含辛茹苦寫出來的作品是垃圾。
誰聽了能不生氣？
想必就算李講身份尊貴，也少不了一大串的麻煩與非議蜂擁而來。
結果，令人萬萬想不到的是，轉眼間他就丟擲了自己的作品。
而且還是面對著上萬名讀書人，直接傳授！
光是開篇的那一句，便叫一群人振聾發聵，連教師都脫口而出的驚歎。
更不用想此刻底下學生的心情如何了，全都如同面見神諭，虔誠而又敬畏！
“古之慾明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身……”
這一句，便相當於提出儒家“修身齊家治國平天下”的思想概念了。
李講一身的力量根本就不受控制，洞天浮現，天藥搖曳，元氣沉浮……
一道又一道驚人的異象出現，將李講襯托得好像是一尊謫仙下凡。
他屹立在萬人面前，唇齒生香，吐出的每一個字都與天道產生振動，形成共鳴。
天地間才氣若浪濤般起伏不定，他的聲音得到了某種加持。
除了聲音擴散的範圍更廣了，不僅僅在操場上響起，方圓萬里都能聽到。
最重要的是，他的聲音彷彿蘊含了某種魔力，聲入人心，直達靈魂！
“青天白日的，誰在聲化雷音？”
“好熟悉啊，怎麼感覺聽過？”
“呀，這是李太師的聲音，是世安侯在說話！”
“我想起來了，世安侯不是去洛陽學宮上課了嗎？怎麼我們也能聽到這聲音？”
“物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修……天啊，李講是封聖了嗎？怎麼說得出這般警世之語！”
一開始，人們還在討論李講的聲音出現的原因。
但伴隨著李講授課的聲音蓋了下去，一些人不自覺地聆聽。
很快，人們就陷了進去。
這個過程完全是不自覺的，幾個呼吸就忘我了！
“口含天憲，教化萬民……”一位教師聲音顫抖著說，“這不是隻有聖師才做到過的異象嗎？”