「那小天才又是怎麼回事？」
小天才絕絕對對被幹掉了，那個同學的手裡還拿著小天才身上爆出來的裝備。
林異不理解，但現在也不打算去強行理解。
他將漫畫書全部疊到一起，然後將那個小本子拿出來，翻到了寫有“4:30”和“燈光”的那一頁。
他將這一頁撕下來，然後將小本子翻到了最初寫的便籤部分。
目前的便籤為：
【1、霧氣天氣裡的老師和學生有問題，聽說是藝術老師和藝術生。
2、亮著的路燈下是安全的，如果迷路，在路燈下等著，真的可以遇到保安。
3、保安比正常人都高大，腰上纏著一根巨大的鐵鏈子。跟著保安可以在霧氣裡行走。
4、教學樓有地下室……？（這句被劃掉了。）
4、班主任的胸口有一個白色的亞克力板材質的白色胸牌，胸牌上寫了B組2班。
我叫林異，學號是X0230506098。
5、體育生似乎是好人。
6、上廁所的時候需要堅信前面有個廁所。（難道堅定的意志是生存的關鍵？）
注：大智若蠢好像也行。
7、小心那些笑容一看就很假的人，他們是有問題的。】
他想了一想，開始補充便籤：
“8、遵守規則是實現自我保護最重要的手段！”
寫完之後，他還加了個下劃線，然後他突然想到了什麼，把第五條裡“體育生似乎是好人”中的“似乎”塗掉了，並且補充了一句：
“相信體育生的話。”
「哪怕他們罵你是個沙比。」這句是林異心裡腹誹的，當然沒寫上去。
還有……
“相信班主任的話。”
“9、晚自習……”
林異想寫關於不對勁的同學、教室燈光和以及看漫畫的事情，但這一條如果要細細闡述的話太累贅了，於是他認真地思考了一下，先把不對勁的同學排除了。
越寫越容易注意他們，乾脆就不寫。
他想了好一會兒，把原來的“9、晚自習”劃掉了，重新落筆：
“9、校區裡有燈照到的地方是安全的，括號：只能是安裝在校區裡的燈，自己帶的移動光源不算。”
“當教室裡的燈開始閃爍時，馬上鑽到課桌下面用鬥雞眼盯著課桌的腿，或者抱住頭看地面，等燈光恢復後再鑽出來。”
“在此期間不要閉眼，並且無視一切動靜，就是絕對安全的。”
寫完之後，他把之前撕掉的那張紙拿過來，看著“4:30”想了想，本想補充第10條，但奈何他怎麼想都不知道第10條該怎麼寫，只好暫且作罷。
但他在原先的“4:30”後面寫道：
“不對勁的同學在4:30的時候起身離開了教室……暫時不知道原因。”
寫完之後，他把紙頭折起來放到了褲兜裡，然後看了一眼時間。
5:40。
「食堂開門了，但是還不能去，還要等兩個小時。」林異想道。
他把小本子收起來放到另一邊的褲兜裡，然後重新拿起漫畫書看了起來。
雖然，隨著那些不對勁的同學離開了教室，教室裡面的安全程度提升了一大截，但是，來自於同學的威脅只佔了全部危險的其中一部分。
真正危險的地方，其實是無時無刻不會見縫插針鑽入大腦的詭異聲響。