陳最立刻站了起來。
趙小凱看著他一臉的幸災樂禍。
還是剛才的問題，夏老師問：“說一下微觀經濟學的基本假設。”
陳最皺了一下眉頭，雖然他沒說話，但彈幕們心領神會。
“1：市場出清：市場上的供求均衡，無資源閒置，2，完全理性：個體的最最佳化行為。3，完全資訊：能迅獲得各種資訊，以上三條構成了微觀經濟學的基本假設。”
這都基本知識，教室裡的學生們大多都背過，但陳最此時說出來，多多少少出乎了他們和夏老師的意外。
夏老師一眯眼：“看來之前學的沒忘，第二個問題，需求的定義是什麼？”
陳最立刻：“一種商品的需求是指消費者在一定時期內在各種可能的價格水平願意而且能夠購買的該商品的數量，需求必須是指消費者既有購買慾望，又有購買能力的有效需求。”
喘了一口氣，最後他總結：“需求，是購買慾望和支付能力的統一。”
呃？
夏老師一挑眉，決定問一下她今天剛剛上的課程：“需求的曲線...”
陳最：“需求曲線，Qd=f(p表示一種上品的需求量和該商品價格之間存在著一一對應的關係，線性需求函式的通常行為為，Qd=αβP。”
夏老師聞言還挺滿意：“行了，坐下吧。”
陳最一屁股坐了下來。
夏老師臨了來了一句：“趙小凱，你看看人家！”
趙小凱：“……”
“來我們繼續上課。”
……
課堂恢復了以往的模樣。
就是被說了一句的趙小凱有點不服：“三哥，你介怎麼回事，說好一起翹課，你特麼這是要偷偷的拿三好學員啊！”
陳最風輕雲淡：“不好意思，不得不告訴你一個事實，老子要是今年不上大學回爐重造，沒準能拿個高考狀元。”
王東河在一邊：“你就吹吧。”
沈飛則：“小點聲，小點聲，夏老師又看過來了...”
趙小凱瞄著老師，嘴都不在動的，就又道：“不想聽你吹牛逼，但十一要到了，是全員放假，還是堅持工作，得有個計劃啊。”
他這麼一說，陳最才想起來，馬上就要迎來他大學時光裡的第一個假期了。
事業上的事兒的確得安排了。
於是他思考了一番..
家肯定是要回去一趟的。
心裡也十分想要約剛剛回來的趙婉柔出去玩..
高中同學好像最近還在群裡鬧騰著要聚會..
時間上..
這時趙小凱問：“想明白了嗎？”
陳最點了點頭：“想明白了。”
“那我們是？”
“哦，你等會，我再想想..”
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