倪大虹手裡盤著獅子頭，他們三個的手裡也沒空著，但是李建沒有和他的道具互動，讓其發揮其存在的意義。
倪大虹輕笑著，道：“也就湊合吧。”
徐容樂了，也沒去揭他老底，而且他也清楚，倪大虹今天的發揮，也只能說是“湊合”，因為他太瞭解這些傢伙了，不到實拍，他到底會如何行動，誰也預料不到。
臨到中午吃飯的當口，徐容端著餐盤，走到了倪大虹身後，正要坐到他對面，卻見倪大虹低頭腦袋，握著手機，似乎在聊天。
他沒吭聲，壓低了腳步，輕手輕腳地走到了他背後，探過了腦袋。
倪大虹確實在聊天，而且還是一個群，群名為“打徐小分隊”。
在聊天視窗當中，已經有倪大虹發的一條訊息：夥計們，這小子有點剛，回回跟我拼臺詞，都好好準備，說不好就得翻船。
而在倪大虹這條訊息的下面，則有其他幾個人的回覆：
陳保國：咋回事？
王慶詳：有影片嗎？
王進松：發來瞧瞧。
倪大虹低著頭想了一會兒，不大熟練地慢慢地打起了字：體驗深，體現全面。
又思考了幾秒鐘後，把這條訊息發了出去。
徐容直起了腰，輕輕咳嗽了兩聲：“咳咳。”
倪大虹聽到背後傳來的聲音，忙收起了手機，裝進了口袋當中，同時抄起了筷子，扭過頭看向他，見他餐盤當中盛的滿滿當當，問道：“能吃完嗎？”
“我平時吃的不多，一到拍戲的時候就感覺特累，飯量也跟著上來。”徐容坐在了他對面，笑著道，“倪老師，你的戲越來越好啦。”
倪大虹夾了一筷子青菜，填進了嘴裡，含糊不清地道：“咋？要不，改天咱倆合作一臺話劇？”
徐容擺了擺手，道：“可拉倒吧，我現在還扛著兩臺呢，再多搞不動了，也沒那個時間。”
倪大虹頗為遺憾地搖了搖頭，過了一會兒，他似乎想起了什麼，問道：“哎，我聽說你要去中戲任教，教什麼？”
徐容猶豫了一下，不大確定地道：“還沒想好，可能教臺詞吧。”
“可以啊，我還以為你去搞行政呢。”
徐容白了他一眼：“你這話有點看不起人了啊，我搞行政，那讓中戲的表演老師情何以堪。”
“哈哈哈。”
樂呵完了，倪大虹感慨道：“北電畢業的，能去中戲正兒八經教表演的，不多，王志汶算一個，如今又加上了個你。”
“不過也不怕，你手上握著《雷雨》，誰也不能說你教不了。”
徐容明白他的意思，一些老人跟同行聊天，一般打招呼的方式是：“你有什麼作品？”
就像院裡的宋單單，甭管演員、歌手，聊天之前，幾乎鐵定的開場白：“哎，你有什麼作品呀？”
因為在她的固有觀念裡，既然是演員，那必然有其被人成為“演員”的資格，既然是歌手，也必然有其被冠以“歌手”這個職業的緣由。
這句話，在她看來，是抬舉。
可是到了如今，對於大多數明星、藝人而言，宋單單的行為，大抵相當於一見面，上來就拿大耳刮子抽人。
因為很多人所謂的明星、藝人，作品實在太過“小眾”，根本沒有任何廣為人知的作品。
而如果跑到中戲當老師，徐容提起自己演過的影視作品，人家根本不會當回事。
因為中戲的全稱裡帶的是“戲劇”，而不是“電影”。
一個沒演過話劇的人，跑去中戲當老師，即使人家當面不說，背後也是會笑話的。
對於這個問題，他是絲毫不怵的。
一年上演了三十六場的《雷雨》，縱然焦愰當面，也不能說他半個不字。