那傢伙……是在替自己準備第二天的特訓題目和知識點吧……寧青筠眼中透出溫柔而明亮的光芒，輕聲道：“他比我還要辛苦……不說了，我出發了！”
少女背起小書包，扎得高高的馬尾辮甩動著，義無反顧地邁入風雪中……
不只是寧青筠的同宿舍女生們，連學校裡的數學老師們都暗暗心驚。
秦克和寧青筠的這次奧數特訓是早就彙報過聞校長和老鄭的，學校原本就建立了由幾個年輕的數學老師組成的國賽備戰小組，不斷地鑽研蒐集最新的國賽題目，來給兩人練習。
這些年輕的數學老師們，聽說秦克和寧青筠在進行自我特訓後都好奇地跑來“視察”，想看看這所謂的特訓到底有多幼稚好笑。
然後他們不過在旁邊聽了一個小時左右，都很快就先是汗顏，然後被打擊得幾乎要自閉了。
天哪，這是什麼強度的特訓？
一個小時要完成三道國賽難度的大題作答和講解也就罷了，還要延伸各大知識點和題型可能的變化？甚至要用不同的解題思路、解題方法技巧來寫出不同的解法來？
哪怕他們都是剛畢業沒多少年、從著名師範大學數學專業畢業的研究生，都聽得渾身冒汗，慚愧不已，因為裡面的任一題他們都得研究個半小時，也不敢保證能解出來！
關鍵是看到秦克和寧青筠一個教一個學，專注無比，講的深奧，學的也迅速，契合無比——他們哪裡知道，秦克所有的教學計劃，都是為寧青筠一人制訂的，外人來看當然覺得契合無比了。
那種急如暴風驟雨，卻又極具節奏感的，簡直有如運轉順暢的高精密機器。
他們站在旁邊“視察”，感覺除了添亂外毫無作用，甚至他們研究提供的所謂“精品題庫”，都被秦克寫出來的題目甩出幾條街。
這兩個學生，太了不得了，尤其是那個秦克，天曉得他哪來這麼豐富的題庫以及高超的解題技巧！
幾個數學老師私下商量過後，都去找聞校長“請辭”：“聞校長，他們現在進行的特訓，我們完全插不上手了。”
“是啊，聞校長，說來慚愧，在奧數方面，我們幾個加起來，都未必及得上秦克，實在無從指導。連我們研究出來的題型，在秦克面前都像是小孩子過家家一樣……”
聞校長又驚又喜：“秦克真這麼厲害？”
“他能在國賽取得怎樣的成績，我們不敢保證，但銀牌應該是完全沒問題的，不只是他，寧青筠也一樣。”
“我覺得可以大膽預測一下，以他們兩個目前的成長速度，金牌也未必是不可能的目標……”
“所以，我們一致認為，讓他們繼續保持目前的學習節奏就行，我們就不要多幹涉了。”
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