23、教學 (第1/2頁)

雖然雙方身份並不對等,但歷楠楠依舊對計若心存感激。

所以她才在化毒療傷之時,分出一部分心神來認真的聽計若的劍法理論。

歷楠楠是打定主意,要好好指點計若,甚至要是計若願意,她都打算傾囊相授了。

畢竟是救命之恩。

不過在聽過計若闡述的劍法理論之後,她忽然覺得,這個學生有點好高騖遠。

計若的劍法理論不好嗎?其實是很好的。

不可行嗎?理論上是可行的。

但對於武徒階段來說,卻太過超前了。

甚至對於她這個氣脈境武者來說,都有些超前。

眾所周知,無論是武徒境還是氣脈境,想要用劍法抵擋暗器,或者說飛行道具,只能以快打快,用極快的劍式,在自己身前抵擋形成形成一道簡陋的‘劍圍’來抵擋——簡單來說,就是憑運氣。

聽聲辯位,幾乎是所有武者都會的技巧,但預判...這可不是光靠聽聲辯位就能夠學會的技巧啊!

與妖魔,或是與武者之間的戰鬥瞬息萬變,想要在一瞬間透過聽聲辯位來知曉所有飛行道具的位置,同時透過大腦計算,預判出那些飛行道具的落點,還要使出劍招...這幾乎不可能!

別說是武徒,就算是氣脈境的武者,也很少有那麼強大的反應能力!

計若描述的這門劍法,只能被稱之為幻想劍法!

歷楠楠猶豫片刻,開口說道:“計若同學,武道,還是要腳踏實地......”

她不能說的太明白,怕傷到計若的自尊。

但計若卻聽出了歷楠楠的潛臺詞,不就是覺得他好高騖遠嗎?

於是,計若手中小木棍舞出一個漂亮的棍花,道:“那理論就說到這裡,老師,能不能請你幫幫忙?”

歷楠楠愣了一下:“什麼忙?”

計若轉身從山坳各處撿來一堆小石子,放在歷楠楠面前,道:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。劍法不是光聽理論就能學會的,還是得看實戰演練,勞煩老師向我扔石頭,我給班長演示一下。”

“扔石頭?”歷楠楠猶豫片刻,還是點頭,道:“好吧。”

她在猶豫是要下手重一些還是輕一些。

重一些的話,計若要是接不住,很可能會打擊到這孩子的信心。

但輕一些的話,歷楠楠又覺得自己像是在欺騙這些孩子,於武道無益。

她有些糾結。

“老師,我準備好了。”

“嗯。”

歷楠楠深吸一口氣,還是決定下手重一些,打擊到信心就打擊到信心吧,武道一途,容不得偷奸耍滑。

她要藉此機會,教會計若‘練武不能好高騖遠’的道理。

於是,歷楠楠探手捏起一枚石子,手腕一轉,以標準的暗器投擲手法將其扔出。

“咻——”

破空聲響起,那枚石子的速度甚至快到以計若六級武徒的實力都難以看清。

歷楠楠暗道:這枚石子若是打在身上,肯定會很疼,但‘教學效果’必然顯著!

她盯著計若,以她的境界,哪怕實力還沒有完全恢復,也不至於打歪。

而計若只是六級武徒而已,這一擊,必中!

然而下一刻她卻愣住了。

只因計若看都沒看她扔出去的那枚石子,甚至還轉過頭去與梁世賢交談:“班長你看好啊,聽聲辯位加預判,就是獨孤九劍·破箭式。”

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