徐然看著眾位同學們討論時的滿臉疑惑，嘴角也掛起淡淡的笑容，轉過身來，繼續看著書裡的內容。
沐晴羽此時也注意到徐然的神情，微微側頭看向徐然，目光充滿好奇地盯著徐然。她發現，徐然變得有些不一樣了。原本熱情開朗的他，現在卻總是獨自沉浸在書海中，對人世的喧囂彷彿視而不見。這讓沐晴羽感到驚訝，她不禁想探尋徐然內心的變化。
沐晴羽還是想知道答案，輕聲問道：“徐然，你怎麼了？為什麼最近顯得有些冷淡？”
徐然聞聲抬起頭，淡淡的笑容掛在嘴角，彷彿對沐晴羽的提問早有預料。他合上書本，抬頭看著沐晴羽，說：“這麼長時間沒有在學校裡學習，我還是要多讀書將以前錯過的知識惡補上來。”
沐晴羽眼神中閃過一絲疑惑，她不解地問：“可是，你以前也不是這樣的啊。怎麼現在這些知識這麼吸引你？”
徐然輕輕笑了笑，解釋道：“沒錯，經歷多了方知道知識的寶貴，學習這些知識，讓我感受到了前所未有的挑戰和樂趣。”
沐晴羽聽了徐然的解釋，心中的疑惑反而更深了。她不禁想：“為什麼徐然的變化讓我覺得有些陌生？”
高三七班的異常變化引起了全校的關注，不少老師都紛紛前來觀察這個班級的情況。有的老師半信半疑，有的老師驚訝不已，還有的老師甚至覺得不可思議。校長也聽說了這個訊息，決定親自來看看到底是怎麼回事。
下一節課，邱校長悄悄地走進了高三七班的教室，坐在了後排的一個角落裡。課堂上，學生們依然保持著安靜，認真聽講、做筆記，沒有一個搗亂的。邱校長看著眼前的一幕，心中暗自驚訝。這時，他突然想起昨天聽到的關於高三七班的故事，不禁開始思考其中的原因。
下課後，邱校長把班主任叫到了辦公室，詢問高三七班最近的情況。班主任一臉迷茫，說自己也沒想到這個班級會發生如此翻天覆地的變化。邱校長沉思片刻，決定找幾個學生了解一下情況。
校長隨機挑選了幾個學生，其中竟然是張戰和他兩個小弟，三人是班級裡最皮的幾人，所以校長詢問他們在上課時的感受。三人紛紛表示，自從那一節課開始，他們突然覺得學習變得有趣了，課堂上老師們講解的知識他們也都能聽懂，做起題來也變得得心應手。校長微微點頭聽後，若有所思。
“你們把你們平時的作業和上課的筆記拿來我看看。”
三人連忙跑回班級，在眾人差異的目光中，將書包內的作業和課桌上的筆記拿起就跑。氣喘吁吁地跑到校長室，將手中的作業給校長。
拿著三人的作業後，校長露出了疑惑的表情。
張戰注意到邱校長的表情，連忙問道：“邱校長，是不是我們的作業寫的不好？”
邱校長搖搖頭，看著張戰說道：“你們的作業寫的很好，筆記也很詳細，但為什麼你們三個以前成績那麼差，現在卻突然哎學習了，成績也上去了呢？”
張戰和他的小弟相互看了一眼，然後張戰說道：“其實我們也不知道，自從那一節課開始，我們就像是突然開竅了一樣，對學習充滿了興趣。”
“我也是。”另兩個小弟也附和道。
邱校長聽後，陷入了沉思。他知道高三七班的學習成績一直很差。他一直苦惱學生們的學習成績，但是一直沒有找到合適的方法。
“你們回去上課吧。”邱校長吩咐道。
三人答應一聲，關上校長室的門。往教室走去。
路上陳勇對張戰說道：“老大，嚇死我了，我還以為犯什麼事情被校長抓到呢，沒想到竟然是檢查咱們的作業。”
李佳奇附和道：“幸好這幾天咱們都每天做作業，要不這次可慘了。”
張戰點點頭，心裡想道：“最近怎麼回事，我怎麼可能會去學習，還寫作業，真是怪了！最近的一切都有些不對勁，他感覺自己像是被某種未知的力量牽引著，去做一些完全不符合他性格的事情。”
回到教室，上課鈴聲也在此時響起：
“鈴鈴鈴~~”