陳望春受刑完畢，何採菊看見滲出褲子外的鮮血，她拉起陳望春就走，陳揹簍問：“去哪？”
何採菊壓抑著怒火，顫抖著說：“你把他的皮肉打爛了，得上點藥。”
陳揹簍說：“沒有那麼嬌氣。上了藥，好了傷疤忘了疼，就讓疼著，才能長點記性。”
何採菊還是去找了老陳皮，要了一些草藥。
晚飯後，陳揹簍去了村裡，何採菊上了魁星樓，陳望春站著寫作業，何採菊說：“我看看你的傷。”
陳望春不啃聲。
何採菊褪陳望春的褲子時，陳望春疼得哆嗦著，他的褲子被血粘住了。
何採菊心疼難過，又有一點恐懼，再這樣下去，陳望春不瘋也會傻的，該怎麼阻止癲狂的、喪失了理智的陳揹簍呢？
何採菊悵然地下了樓，走出院子，時間過得很快，門前栽的合歡樹已經長高長粗了。
何採菊追憶往事，想起了那年熱情溫和的陳揹簍，現在已變得凶神惡煞一般，不由地感慨唏噓。
站在窗前的陳望春，看見劉麥稈出門了，打了一聲口哨，樓下隨即也傳來一聲口哨，那是劉愛雨在回應。
為了教會劉愛雨打口哨，陳望春花了幾個下午，在放學的路上反覆給她示範演示，她終於學會了。
一進入魁星樓，好像進入了一條神秘的時間隧道，時間過得極其緩慢，甚至像停止了，真正的度分如年。
陳望春一分鐘一分鐘苦苦地煎熬著，除了做題還是做題，那些題目，他已經做了幾十遍，是在機械地重複，毫無意義。
他認為學習的過程，和吃食物的過程非常類似，吃東西，你得先有吃的想法，其次食物能勾起你強烈的慾望，再次，整個過程應該是愉悅的享受的。
然而，他的學習，是把吃進去的東西，再吐出來，反覆咀嚼，再吞進去，噁心欲吐，是折磨，精神和肉體的雙重摺磨。
即使極度排斥反感，還得進行這種反芻式的學習。
陳揹簍不斷地看著桌上的鬧鐘，不但時針分針紋絲不動，連秒針都好像慢了許多，秒針轉一圈，分針才動一下。
陳揹簍抓狂了，他的腦門發燙，不時冒出一個瘋狂的想法，用鞭子抽打鬧鐘，讓它跑起來。
離十一點差五分鐘了，陳揹簍心裡一陣輕鬆，要刑滿釋放了，這時，樓下傳來劉愛雨的口哨聲，那是一首悠揚動聽的臺灣校園歌曲，用口哨吹，別有一番滋味，陳望春也跟著吹了起來：
池塘邊的榕樹上
知了在聲聲叫著夏天
操場邊的鞦韆上
只有蝴蝶停在上面
黑板上老師的粉筆，
還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停
等待著下課
等待著放學
等待遊戲的童年
……
一天之中，只有這個時候是輕鬆的，撒一泡尿，熄燈上床睡覺，當屋子陷入一片黑暗時，陳望春激動地顫慄。
原來，他是害怕討厭黑暗的，現在，他喜歡黑暗，那是保護傘是隱身衣，在黑暗裡，他的思緒是自由的，像長著翅膀的鳥兒飛翔，他可以胡思亂想，可以做夢，他慶幸的是，陳揹簍控制了他的身體，卻沒有約束他的思想。
在黑暗的深處，他流下了幸福快樂的淚水。