江心月瀏覽朋友圈時，無意中看到楊纓的帖子和錢小峰的評論，遂截圖發給唐姍姍，不無揶揄地說：“唐校長果然身手不凡啊，嚴重表揚。”
唐姍姍只給江心月回了個笑臉表情。她盯著錢小峰的評論出神。
孩子們獲了獎，應該對學生和老師都給予獎勵，如此才能激發學生的學習興趣和老師的教學積極性。不能因為佩佩是自己女兒，為了避閒就不推行這個激勵政策，這對學生和學校的發展都是不利的。
想通這一點兒，唐姍姍便將楊纓叫到自己辦公室。“你提出的獎勵辦法很好，我在學校黨委會上提出來，如果大家沒意見，到時給你們獎勵。”
楊纓沒想到唐老師居然想通了。能想通就好，這對學校和學生都是好事。
臨近歲末年首，大家都為期末考試做準備。這天，初三班主任鄧光明來到唐姍姍辦公室，說縣一中正準備初三“一診”考試，想將自己班學生申請加入縣一中的“一診”考試，一來檢驗檢驗同學們的學習情況，二來摸摸縣一中的教學內容和範圍。
唐姍姍一聽鄧光明這想法，覺得非常不錯。縣一中教育資源深廣，教師教學經驗豐富，能夠早日與他們接軌，必將對振興鄉村教育大有禆益，當即便大加讚賞地肯定了鄧光明的想法。
唐姍姍隨即找出縣一中初三年級組長楊輝的電話，當著鄧光明的面打了過去。
楊輝一聽唐姍姍想法，當即表示，這沒問題，我們縣一中也想挖掘優秀學習苗子。一個鄉中學，能有這種想法和氣魄，當真了不起。當即問了有多少學生，表示每科多印製該數量卷子即可，到時密封好，派人到學校領取，與縣一中同步考試就行了。
沒過兩天，鄧光明拿著一張統計表又來找唐姍姍。
唐姍姍一看鄧光明喜氣的臉色，知道他定有好事跟自己說。果然，鄧光明將一張統計有本次參加縣一中“一診”考試各科成績的表格遞給了她。
唐姍姍仔細一看，竟然有6名學生的成績進入了縣一中前500名。唐姍姍知道，縣一中每年至少有500名初中生升入縣一中高中。照此情況，童心中心校豈不有打破多年無人升入縣重點中學魔咒的可能？
鄧老師喜形於色地看向唐姍姍：“咱們這一班的科任老師真夠拼的，在上新課的同時，順帶將初一初二的基礎撈起來一併補了。他們說，儘快上完初三新課程，再用幾個月時間集中複習初中全課程。”
“這樣好這樣好。我到時聯絡楊輝主任，看他們用的哪裡的複習資料，咱們學校也去買這種複習資料。”唐姍姍興奮地承諾道。
“唐老師，咱們能不能在全校性的大會上表揚一下這幾個孩子？你知道的，這樣更能激發他們的學習熱情。”鄧光明說出心中的想法。
唐姍姍瞬間想起自己在縣一中上課時，每年高三學子臨近高考100天時，學校都要舉行一次跨越“成功門”的誓師儀式。童心中心校何不效仿一下？又想起前幾天楊纓提出的建議，何不一起實施？當下便答應鄧光明：“行。下週一升旗時，我們在全校師生大會上表揚。”
唐姍姍當下便安排辦公室著手準備表揚大會相關事宜。
這天，週一。暖洋洋的冬陽舒適地照在大地上。早晨，童心中心校按慣例舉行升旗儀式。唐姍姍在最後一項議程中，喜不自禁地對全校師生宣佈：“下面，我們舉行表彰儀式。”
唐姍姍不僅給獲獎的和成績優異的孩子頒了獎，還給老師也頒了獎。鄧光明領到獎金後，心裡喜悅的浪濤翻滾不止。立即召集科任老師：
元旦節咱們到城裡撮一頓。
楊纓又將領獎的圖片配上“為孩子們高興，為自己高興”的文字，發到微信朋友圈。錢小峰看到楊纓朋友圈，立即跟他私聊：“你比學生還高興？”
“當然。”
“why？”
“能夠將一個頑劣的孩子從懸崖邊拉回來，並找到他的興趣點，從而讓他走上一條正確的道路，這比掙十萬八萬還要高興，還有成就。”
“是價值體現？也是意義所在？”錢小峰問。
“可以這麼理解。”楊纓如實回道。
錢小峰認真地思考起楊纓的話來。過了一會兒，他又問：“難道你打算一輩子待在中心校？”
“目前還沒考慮過這個問題。如果能夠切實幫助到山裡的孩子們，一輩子待在中心校也沒問題。”
“年紀輕輕的，你怎麼會有這麼佛系的想法？”錢小峰生活在繁華的大都市，他覺得年輕人就該到大城市或重要崗位上挑戰自我，創造更加輝煌的業績。
“佛系？難道幫助別人不是崇高的優良的傳統嗎？如果大家都拋下農村，到時城市擠爆，農村一片荒涼。”
“可是，農村怎麼待得下去？”
“心中有信念，每天有事做，就能待下去。”