喝完水坐到辦公桌後，看著面前幾沓等待他修改的學生試卷，主任搖了搖頭，批改試卷不急，先歇一會兒，這大熱天的，誰能受得了。
開啟手機，登上微博，打算先刷一會熱點新聞。
在學校的生活這麼枯燥，總要學會自我調解一下。
正刷著呢，突然跳出來一個關於譚越的動態提示。
主任眼睛一亮，他很喜歡譚越，可以說就是譚越的粉絲，不管是譚越做的節目還是譚越創作的歌曲，他都喜歡。
現在學校大喇叭裡每天都要播放的歌曲《stronger》，就是他在學校一手推廣的，而且效果還不錯，比班主任們打雞血還要管用。
當然，根子還是在學生們自己身上，主觀能動性發揮不出來，外因也只能起到輔助的作用，治標不治本。
幾天下來，歌曲《stronger》在學生們身上仍舊有效果，但效果也在慢慢減少。
不過距離高考已經很短了，能撐過這二十天就好。
看了譚越在微博上給一名高三學生的回覆，年級主任眼睛頓時就亮了。
“說的真好啊！”
“不愧是鼎鼎大名的譚老師，瞧瞧這話講得，真是有水準！”
年級主任給譚越豎起大拇指。
高三的班主任們除了要有過硬的教學能力外，還要能說一口流利的話術，這話術不是別的，是在學生們精神感到疲倦甚至想要放棄的時候，透過表情、動作、語言來對學生們進行刺激，可以是正向刺激，也可以是負向刺激。
目的只有一個，讓學生繼續沉下心學習。
可惜年級主任不知道有這麼一句話：只要能抓到老鼠，不管是白貓還是黑貓都是好貓。
而年紀主任是班主任們的頭頭，對於話術的要求，比班主任們還要高。平常看到什麼覺得能夠激勵學生的話，都會立刻記下來，為以後可能會用到做準備。
這次看到譚越發的微博，年級主任立刻就複製了下來，貼上在手機便籤裡。
又琢磨了一會兒，年級主任開始在腦海裡模擬，以後在什麼場合可以說出這句話。
為什麼很多學生都覺得老師、年級主任或者校長說的話那麼有道理，仿若洪鐘大呂，震撼靈魂？
是因為這些人真的懂那麼多嗎？那倒不一定，或許只是他們準備工作做的充分。
看了一下時間，年級主任把瓶裡的純淨水喝完，站起身來，時間差不多了，他又該去轉一轉了。
臨近高考，學生們壓力大，作為老師，壓力同樣不小的。
最後這段時間，可得盯緊了。
年級主任走過二十三班、二十四班、二十五班一直到二十六班，學生們都在埋頭苦學，態度很認真，讓年級主任欣慰不已。
而這時候，一陣不算吵雜的聲音流入耳朵中，讓年級主任立刻皺起眉頭，犀利的目光向前面的二十七班看去。
年紀裡火箭班和普通班，火箭班自然是集中了年紀尖子生的班級，而普通班顧名思義是普通班。
年級主任雖然重視火箭班，但也從來不會輕視普通班，都是自己的學生，他會一視同仁，大多數的普通班的孩子都很努力，年級主任也很滿意。
二十七班就是一個普通班，而且還是普通班中比較差的，平常表現和考試都是排名靠後。在年紀主任看來，不光是學生們的原因，班主任也佔有很大一部分責任，二十七班的班主任是一個畢業參加工作兩年的新人，這學期也是第一次做班主任。
年級主任來到二十七班外，剛到門口，就看到裡面年輕的班主任站在講臺上，怒視著臺下，被氣的眼睛通紅，嘴唇顫抖著。
而臺下，學生們大多都默然不語，也有十幾個學生在低聲竊竊私語。
年級主任看著臺上那位眼裡包著淚的年輕班主任，微微搖了搖頭，暗道一聲還是年輕還是太嫩，接著便輕咳一聲，走進了教室。
年級主任一來，頓時就不一樣了，教室迅速安靜下來，一雙雙帶著驚恐的眼睛下意識看向年級主任，然後很一致的低下頭，假裝學習，不敢和年級主任對視。
年級主任板著臉，嚴肅的目光在教室內的學生額頭上閃過，最後才來到年輕班主任身前，語氣輕鬆一些，道：“葉老師，怎麼回事？”