“在老師面前裝掰，他不怕被雷劈嗎？”
“臥槽，牛掰！”
“我怎麼覺得今天的黎鎮格外的帥啊？”
白心悅皺眉看著站在門口的黎鎮，始終覺得他和過去不一樣了，以前黎鎮總是偷偷的看她，當她與他對視的時候，黎鎮總是飛快的躲開她的視線，她可以在他的目光裡看到愛慕之情。
現在，黎鎮的眼裡一片清明。他能毫不退避的與她對視，就如他現在與全校最嚴厲的田老師對視一樣，平靜無波，冷靜自持，似乎和他對視都要自省一番自己。
可白心悅就覺得心裡空洞洞的，似乎少了什麼！
“心悅。你同情這個窮掰？”秦梓鈺搖頭：“他不是和我們一個頻道的人。”
“他不用任何人同情！”白心悅想都沒想，直接脫口而出，說完，她發現黎鎮似乎朝她所在的方向看了一眼。
只那一眼，她的心不受控制的加速！
“機會？”田守江還是第一次被學生當面要機會，對此，他非但不感覺自己的威信被人挑釁了，相反，他還覺得這個學生勇氣可嘉：“你就講講陰陽五行與體質的關係！”
這是中醫理論的基礎知識，簡直是基礎中的基礎，田守江提問了一個最簡單的問題。
“我來答，我來答，”胡大成竹筒倒豆子似得，把答案說了一遍。
田守江頷首：“你可以進教室了！”
胡大成拍拍黎鎮的肩膀：“別說兄弟不義氣哦！我先進去了！”
聽完胡大成的答案，黎鎮的眼裡浮起的卻是疑惑，現在教授學生的理論知識都是這麼膚淺的嗎？他張口把《上古天真論》裡的一段關於陰陽五行與體質的原文背誦出來：“田老師，這應該是正確的回答！”
課堂裡的學生們凌亂了，有人大叫：“田老師，別上當！他胡亂背一段，誰知道是什麼東西？”
“老師，黎鎮這小子十惡不赦，居然糊弄老師！”
田守江驚訝的望著黎鎮，他記得這個學生，門門考試不及格，天天曠課，從早曠到晚，他的中醫理論都快結課了，見到黎鎮和胡大成的次數不足一掌之數。
而今天，這個“差生”卻給了他一個極大的驚喜！
能用《上古天真論》原文回答他的提問，說明這個學生對中醫學著作頗有研究。
難道這個學生曠課，是因為他都掌握了要學習的知識？
考不及格也是他不在意分數？
如果是這樣，那他就發現了了不得的事情！
“趙以德所著《金匱方衍義》提到溼病如何治療？”田守江略微思索，找了一個極為偏門的問題。
這不是他的課程內容！
“分六種情形，其一頭中寒溼……”
“其二寒溼在表……”
“……”
田守江不等黎鎮說完，放聲大笑：“好，好，你遲到的好，居然叫我發現了一個學醫的天才！”
臺下的學生們面面相覷！
這是怎麼回事？田老師是不是氣瘋了？黎鎮連考試都不及格，怎麼就成了天才？
有人失口問出：“難道剛才黎鎮說的話都是真的，不是胡編亂造！？”
“快查查，老師說的那個趙以德是幹啥的？”