村裡今天到處都是熱鬧景象，李玥走在路上就不停有人在打招呼。
田間地裡、路旁搭建位置到處都是高興的笑臉。讓李玥心情也更加明媚。
此時陳明悟卻有些心不在焉，按理來說今天就會有通知到來。那位馬科長回到縣城後也沒有聯絡他。
難道是方案不好？
他走神的時候，有幾位小孩子就忍不住動了兩下。卻立馬被他注意到，然後小孩就被教鞭打了。
因為他自己沒有控制好力道，其中有一條還打在小孩臉上，整個臉立馬腫起來。
有一位小孩哭鬧，就有其他的跟著哭鬧起來。被打的小孩都哭著要找家裡人，陳明悟更加煩躁地在講臺上一拍。
“誰再哭以後都別來上課了。你們自己上課要做小動作，老師不過是小碰一下你們就發反抗，自己撞倒教鞭上。下次注意點。我們繼續講課。”
他推推眼鏡，拿起課本繼續講起來。小朋友們都被他這一舉動給嚇到，不能再來上課怎麼行。
一個個都抽泣著但是沒有人哭鬧找家長了，拿著書本認真跟著學起來。
“我看陳知青下次不用再來了。我想這個團隊不適合你。”
原本的讀書聲還沒有響起，李玥就已經出現在門口。
她原本是過來看看劉玉情況，沒想到還能看到這一幕。
“陳知青，請你立刻出去，待在這個地方我都覺得你在侮辱讀書人這個身份。”
她走上講臺將教鞭拿起來一掰，木條就斷掉。課本也被李玥從他手裡搶過。
“你不用解釋，我已經看完全程，如果你還有問題，等下課之後再說。現在請你立刻出去，我還要上課。”
她一隻手指著門外，眼神凌厲地看著陳明悟，眼底警告之意已經很明顯。
還打算跟李玥解釋，聽到她說看完全程，陳明悟硬憋著一口氣轉身離開。
要不是為了不上工，他才不會來當老師，一群孩子煩死了。
看小孩們在教室裡乖巧的樣子，哪裡會煩陳明悟。
“還疼不疼？我給擦藥好不好？”
還好她包裡帶著藥膏，這會兒小心地在小孩臉上擦起來。
溫柔又平易近人，小孩們很快就沒有抽泣。
雖然擦藥的時候有些刺痛，但是擦完後就是涼涼的感覺。
“不痛。老師，玥玥姑姑，我不會跟家裡人說。能不能讓我繼續來學習？”
小孩們剛剛都被陳明悟嚇住，這會兒都還沒回過神來。
溼漉漉地眼睛裡帶著祈求還有對知識的熱愛。
“大家當然都能來上學。你們看爸爸媽媽都在上學對不對？所以不用擔心。我們繼續講課。今天我們不看書本，來講一個小明的故事，好不好？”
她默默小孩頭，然後站起身。
這會兒他們已經被聽故事給吸引住，都可愛地點點頭。
坐在前排的軒軒則是攥緊衣角，李玥剛轉身往前走就注意到這個情況。
將這一件事情記在心裡，她轉頭就將剛才發生的事情用故事講起來。
只是故事裡主人公的舉動和小孩們不一樣，他知道將事情記在心裡，然後回家尋求大人幫助或者其他老師幫助。
李玥又接連講了好幾個故事，都是關於小人物在沒有實力的時候如何應對。
最後她才將今天的課本拿起來，給小孩子們又複習一遍拼音。
時間很快過去，今天來上課的小朋友都還不想離開，都想要李玥再講故事。
一些奇幻探險的故事就很吸引他們，雖然主角最後是依靠其他人的力量獲得成功，但小孩們之間現在正是團結的時候，對這樣的故事自然也不厭煩。
見孩子們熱情，她約定好再講一個就下課，大家都要回家。
按照約定，在故事講完後，李玥將今天捱打的小孩都留下，她要挨個送他們回去。
不然家長看到這情況後，村子裡一定又是雞飛狗跳。