無論如何，假期都是美好的。
那麼與之相對的，返校就是痛苦的。
這是觀察同班同學的表情就能得出的，屬於學生的真理。
葉落倒沒有這種‘不能繼續玩了好痛苦’的頹廢感，只是心裡還殘餘著一些錯位感...彷彿那每天都專心做著偶像相關的練習、然後在空餘時間和同伴在風景優美的郊區遊玩的日子還近在眼前。
【實際上也只過了一天吧。】
但只有五天的生活居然能留下這麼深的印象，果然是非日常感太嚴重了嗎...
“上課。”
“起立！”
班主任走進教室，昭示著一天學習生活的開始。
葉落晃了晃腦袋。
現在沒時間懷念假期時光了，更重要的是...
“講課前我要說幾個關於月考的問題。”
沒錯，十七中的月考近在眼前。
這時，從神色就能看出學生的狀況了。帶著期待與躍躍欲試的都是有好好複習的學霸，而一副突然被拉回現實的苦逼表情的都是學習不用心也沒好好複習的學渣。而葉落...
平心而論，偏向於後者吧。畢竟整個假期除了作業基本沒看過書。
......想起後天就要進行的月考，就感覺好胃疼。
也不是說不復習就什麼都不會，但準確度啊公式的記憶啊什麼的都會有些問題，而且歷史和政治這種學科不復習的話劣勢很大...
決定了，從今天開始複習一波。
在月考前的兩天，葉落下定了決心。
......
考慮到兩天（還是上學日）這種短暫的時間，全面的複習自然是不可能的。根據葉落的經驗，最為有效的突擊練習果然還是小題的題海練習和文科的速背。
至於要從哪抽出時間...葉落突然發現，運動會後的自己閒了下來，因為不用練跑步了。
總之是個好訊息。
於是在午休時，葉落就帶著自己的裝置跑到了操場的角落處，開始了學習之路。
什麼？為什麼不在教室裡學習？
葉落拿出手機，將耳機插上，然後開始播放少女音符的單曲。
——在教室裡這麼幹，如果被教務處的傢伙抓到了，那自己的手機就報銷了。
校規允許攜帶手機，但不允許上課和自習時使用手機。而午休的正式叫法...是午自習。
所以自己為什麼非得在那狹小的教室裡玩...不對，是用手機呢？那不就是給自己找麻煩嗎？
而且...自己也不僅是在聽歌而已。
即使不用看螢幕上的歌詞，葉落也能說出這首歌的每一句歌詞。
但歌詞不是用來說的，而是用來【唱】的。
就這樣，用女性的嗓音，唱出來。