等買了藥服下，回家繼續幹活。意外的是沒起作用，一個小時後，額頭、臉都燙得不像話，身體越來越感覺冷，頭也有些迷糊。
看眼時間，想了想，繼續打字。
因為腦袋迷糊，幹活開始拖拉，到八點鐘才完成工作，然後馬上睡覺，再然後就病了。
半夜被凍醒，緊緊棉被繼續睡。後半夜又熱醒，只能掀開被子，張怕咬咬牙，起床吃藥，加大藥量。
就在吃藥的這麼一會兒時間裡，身體打擺子厲害，顫得不行。
很快吃好藥，上床繼續睡。
第二天是被雲爭叫起床的，張怕迷糊著睜眼，只感覺天暈地轉。如果沒接下老師工作，他一定會睡下去。
可好不容易跟那幫孩子有了點默契感覺，感覺能處下去；今天又是家長會後第一天，這個時候肯定不能疏忽。
咬咬牙，硬撐著起床，也沒心情吃飯，空肚子吃藥，拿上電腦出門。
雲爭等在門外，疑問道：“拐。”
張怕回身拿起，往地上一拄，呀，還舒服不少。從得了柺杖開始，今天終於派上用場，拄拐慢慢下樓。
雲爭瞧著不對：“哥，你病了？”
張怕說沒事，想起前幾天已經感到難受，卻沒在意，忍到現在來個大爆發。
這一次必須打車去學校，下車後拄拐慢慢走進教室，感覺腦袋迷糊的厲害，看什麼都是轉的。
走廊裡已經站著三對父子，主動打招呼說老師好。他們可比雲爭有經驗多了，接著就是問話：“不舒服？要不要去醫院？”
張怕擠出個笑容說沒事。心裡也是這麼說，我一定要沒事！今天的更新還沒完成！
家長有些擔心，張怕繼續笑著說話：“相信我。”對三個學生說：“進去。”
三個孩子裡有倆跟張怕一起打過架，很給面子，跟老爸說聲進去了，走進教室。
還有個是有志於混社會的小混混，很不屑地斜眼張怕，歪著鼻子進門。
張怕跟家長們說：“你們放心，就讓你們送這一次。”
“那我們走了，老師你要注意身體。”三個家長告辭離開。
張怕走進教室，隨手招呼個學生：“搬個凳子過來。”
那學生很聽話的拿凳子到門口放下，張怕把膝上型電腦遞給他：“放我桌上。”拄拐慢慢坐到凳子上。
不知道怎麼回事，明明吃很多藥，頭暈依舊，身體發軟。不過那些藥總算起了點作用，沒有早上那麼難受。
張怕坐在這裡閉目養神，有家長送孩子過來就接待一下。
事實證明，有社會經驗的大人們會關心人，差不多所有家長都詢問他是不是病了，都是表示過關心、建議去醫院，然後離開。
很快到七點半，張怕多等十分鐘，關上門，拿凳子上講臺。
坐下後開啟點名薄，第一次點名。