須知，大唐地域遼闊，耕地眾多，但人口稀少。很多耕地荒在那裡無人耕種。
當然不是農夫不願意去種地，而是效率低下，很多耕地根本無暇顧及。
現在這小子竟然又整出個什麼打穀機。而且說力的效率是人工的十倍。
也就是說農夫可以省出一些時間來多種些地。大唐的百姓就可以多吃上一口糧食，捱餓的人就會少上許多。
蘇定榮忍不住走了過來，右手拿起齒輪看了看，左手拿著軸承搖了搖。一個字—看不懂！
但不懂沒關係，可以問嘛。
“紀小友，打穀機也是你發明的？長啥樣？”
“蘇大人，等您下次來揚州，打穀機肯定已經已在田間使用。到時候您就知道打穀機是個啥樣子的東西了。現在就算是跟您說，我也說不清楚。”
此時，蘇定榮真想把紀風的腦袋扒開來看看，看看他的腦袋裡裝了什麼東西？怎麼亂七八糟的，什麼都有，而且都是好東西。
好在此子是我大唐之人，他弄出來的這些好東西，都是我大唐的。
就是不知他在別的方面怎麼樣？要是也還可以，給他舉薦個官職，讓他在戶部門下當差，也能幫自己不少。不過得考考他才行，
“紀小友，你以為天下人為何推崇讀書？”
“這…”
如果依照紀風的本心回答。他會說，讀書當然是為了當官，當官當然是為了斂財。只是如今的他，哪怕是不當官也能賺個盆滿缽滿。
更何況，問他這話的是戶部侍郎，朝堂的三品大員。而且“蘇定榮”這個名字，他前世在歷史書上可沒見過，不知此人的為官咋樣？回答不好可能得挨板子，說不定還得掉腦袋。所以他不敢亂說。
因此，他想到了宋代大儒張載的一句話，小心翼翼的答道：
“小子以為，應是…為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平！”
轟……
此話在蘇定榮的腦中炸開，使他久久不能平息。
此時彷彿時間已經停止。
只見他手中捏著短鬚，嘴巴微微張開。雙眼盯著紀風，卻沒有聚焦在紀風身上。
蘇荷端著一杯茶放在唇邊，小嘴微翕，卻沒有喝茶水。只有那杯中的熱氣，如煙霧一般輕輕的飄搖。在朦朧的霧氣中，映著她的臉龐。
紀風很緊張！對於四書五經這種國學，他前世未學過。來到大唐也只是隨手翻看了一遍，根本不記得裡面寫了什麼。
看此情況…似乎自己回答的並不妙。
“這個…小子只是隨口一說，蘇大人見笑了。”
蘇定根本沒笑，他嚥了一口唾沫，視線終於收了回來。揹負著雙手，信步走了出來，在院子裡緩緩踱步，嘴裡一直唸叨著那句：
“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平！”
蘇荷也終於清醒過來，她放下茶杯，視線投向紀風，眼裡盡是一片溫柔。
紀胖子和張氏，根本聽不懂紀風剛才在說得是啥意思，只是在一旁緊張、擔心。
紀胖子擔心兒子，話有不妥，得罪貴人。
張氏則是擔心，這敗家子得罪貴，會不會把禍水引到紀家來！
蘇定榮忽然一聲長嘆，“老夫一直以為，讀好書，不僅能為自己謀個前程，而且可為朝廷效力。實施自己一生的報復。”
“現在看來，是老夫短見了！”
“紀小友不僅僅是這樣講，而且已經付之在行動。試問小友的鹽和打穀機哪一項又不是的了生民呢！老夫是自嘆不如！”
“小友此番言論，當入聖學，為天下讀書人指明方向。”
“蘇大人，您這是折煞小的了。小子一後生小輩，隨口胡謅，哪能入得了聖學！”
蘇定榮肅然而立，神色嚴然：“這豈能是胡說，此乃讀書人之大道。當入聖學，推行天下。為讀書人立心立命，樹一盞指路明燈。”