幾個男生一臉茫然，蘇瑾笑著跟大家解釋道：“我們幾個買了同款姐妹睡衣，哈哈……”
“哦。”
……
柳敬亭、康育昌第二天上午十一點從江海出發。下午一點飛機在燕京降落，兩人剛走到接機口。就看到一個穿著黑色風衣的青年和一個穿著猩紅大衣的女子對著康園長揮手。
“是他們。”康園長側頭跟柳敬亭說了一句。
見面之後，又少不了一番師生間的寒暄，接著，施軒對這位名滿天下的小師弟的到來，表示歡迎。
在坐上去施軒家裡的專車的時候，施軒先跟康園長解釋了一下這件事的來龍去脈，柳敬亭靜靜地坐在一邊，一言不發，施夫人不時側頭打量他幾下，微笑著點點頭。
“小欒，你就不用想著替敬亭介紹物件了，他現在正在跟楊國正部長家的千金談朋友。”
施軒、施夫人都是一怔，施夫人隨後笑著說：“什麼都瞞不過園長您。”
柳敬亭帶著少年人特有的拘謹笑著點頭。
施軒臉上掛著微笑，心裡卻開始做更深一層思索，老師讓我拉這個飯局的用意究竟是什麼，既然這位小師弟在跟楊部的獨生女談戀愛，莫非老師是想順手也幫一幫自己？或者說，老師在提醒自己？
這些想法，快速在腦海中過了一遍，然後說：“敬亭學弟這部《三國演義》如果先推出，然後過個一年兩年才改編電視劇，阻力可能會小很多，畢竟裡面涉及到很多客觀的史實。”
柳敬亭道：“確實有點趕，不過這麼改倒也不是全為了娛樂。”
“怎麼說？”施軒饒有興味地看著他。
柳敬亭適才的拘謹突然不翼而飛，認真而從容道：“在這個三國故事裡面，會有針對性地對曹操、孫權、劉備三人做定位設定，比如在御人方面，曹操以權術、孫權以義氣、劉備以性情，各有側重。”
施軒點頭，道：“但從你的來看，似乎是要以劉備做第一人物來敘述。”
“是，所以故事裡還會特別強調劉備的仁德，比如初期會渲染一下他的攜民渡江之舉。”
“這些你是從史料中得到的啟發嗎？”
“史料和民間傳說的綜合，因為是演義嘛，會做些藝術處理。”
柳敬亭迎著施軒的注視，平靜地講述著，看到他要接話，不著痕跡地加快語速道：“不過不管怎麼演義，‘得民心者得天下’的核心會一以貫之，立場和三觀不能有偏差。”
“劉備漢室宗親，是正統。”康園長突然接了一句：“桃園三結義，是匡扶天下，是為國為民。”
柳敬亭點頭，施軒本就是做宣傳工作的，立即明白其中的意思，臉上異色一閃而過，問柳敬亭：“敬亭學弟你可以再多說一些嗎？”
“不瞞學長，這就是我來叨擾你的目的。”柳敬亭不想在園長面前作偽，乾脆直接坦白。之後，繼續說《三國演義》：“定下劉備正統這個主線之後，後面會著重塑造這個陣營裡的兩個重要人物，一個是關羽，一個是諸葛亮。”
“嗯。”
“關羽是忠義，有封金掛印，千里走單騎的舉動，史上有記載，關羽曾投降過曹操，但是後來又回到劉備陣營，這裡面會做點文章，突出他對劉備的忠義不改；至於諸葛亮，一方面寫他的智謀，一方面寫他的賢能，也就是所謂的‘明君賢臣’。”
施軒漸漸把握住了柳敬亭的重點，沉思片刻之後，問：“敬亭學弟在構思故事之前，特意做了這些方面的考量。”
柳敬亭脫口答出準備好的說辭，道：“一切文藝的本質都是宣傳，這部劇是為‘六一’量身定做，考慮的會全面一點。”
施軒拍手讚道：“文藝的本質論說得好，有你這句話我就完全放心了，”說著轉頭看向康園長，“老師，你給敬亭學弟做的顧問？”
康園長搖頭道：“我沒那麼大本事。”
柳敬亭接道：“老師教我方法論，我自己也要懂點舉一反三，不然怎麼好跟別人說我是老師的學生？”
康園長搖頭看向柳敬亭，柳敬亭道：“老師不讓我們送禮，不讓我們到處吹噓，還不讓我們當面拍拍馬屁嗎？”
這句話讓車裡爆發出一陣大笑，這時，車子在施軒家門前停下。