當前還沒有威爾特各種族的智商偏差值圖表之類的東西可以作為對比基準，只是作為被刻意罹患【天才症候群】（注）、接受過常人難以想象的精英灌輸教育的人工生命，無論是智商還是所持的知識量都遠遠超過威爾特所有的智慧種。唯一的問題是資訊掌握的太少，此外要想將完全迥異的知識活用於這塊土地至上還需要積累經驗，仔細的籌劃。目前還絕談不上能在任何智力交鋒中佔據絕對壓倒性優勢。
“即使是我有些事情做得也談不上好，舉例來說……好比教育工作。”
話鋒的劇烈轉變讓精靈們的笑容染上羞慚的色彩，李林的舉例雖然還不能算給自己簽發【教育失敗】的證書，但同樣讓他們感到有些臉上無光，簡直和被人訓斥【沒腦子】卻無法做出反駁一樣難受。
“先生們。”
李林沒有提到【女士們】，性格迥異的姐妹加上提爾都是優等生，不在他的火力覆蓋範圍之內，成績相對較差的學生們不得不承受絕大部分的火力。
“可能我因為某些成功而得到了一點誇讚，不過，事實上我還是存在不足之處，因此不斷地學習、汲取知識經驗依然是我生活中不可或缺的部分。只要稍有懈怠，就不光是原地踏步而是逐漸落後他人，甚至被甩得看不見。成為失敗者這種事情不需要多麼複雜，一點點的鬆懈、少許的惰怠便能完成我們的敵人夢寐以求的工作，這個一點都不誇張哦。”
切換成具有實質分量的微笑，李林對面面相覷、不知所措的精靈當中最高大顯眼的少年問到：
“托爾，和你交過手的渣滓，你覺得他實力怎麼樣？”
“那個禿子啊……嗯……很強。”
被指名的勇武少年沉吟了一下，說出了他親身認知到的事實。不論對方是否使出了不見光的卑鄙手段，有著怎樣下流的人品。被稱為尼福爾海姆第一大力士的他不擅長也不喜歡撒謊，毫無遮掩的陳述了自己經歷險些落敗的交鋒後，對敵人的評價。
“沒錯，即使是個不折不扣的人渣在那時候也能變得比危險種、比托爾你更有力量。但是吶，托爾。要知道那傢伙連真正優秀的強化系魔法師一根指頭的水準都及不上，充其量不過是個瞎胡鬧的半吊子初學者罷了。”
“怎麼可能……”
托爾的驚呼由高漸低，李林沒必要對他撒謊，清楚這一點的憨厚少年在最初的難以接受過後，顯得有些失落。其他精靈也難以置信的小聲嘀咕著。
“真正正確的強化系魔法是配合身體動作，與武技配合施展，讓身體發揮出爆發性力量的輔助型術法。這方面的箇中好手都是近身肉搏戰的達人。他們清楚自身的極限以及人體的構造，精通如何破壞人體的伎倆。這些真正好手可以只用一擊就將托爾你放到。”
掃視著連嘀咕也停住的精靈們，少年語氣依然如玩笑般輕鬆，對他的聽眾們而言，沉重的內容正逐步化作擁有實質重量的壓迫作用於精靈們們身上，他們的呼吸變得凝重且艱難。
“將面板硬化、增強骨骼的強度、延展四肢的長短、使身體擁有能夠吸收反彈物體攻擊的彈性——強化系魔法就是能做到這種事情秘術。而那禿子的筋肉強化不過是最低端的微末伎倆，透支自己的生命為代價，誇耀從不存在的強壯和滿足自己變態的嗜虐癖，實在有夠蠢的。”
“透支生命？”
對李林話語裡的奇怪部分感到訝異，更難以理解居然存在如此瘋狂的行徑，托爾忍不住叫了起來。
“怎麼會有這麼愚蠢的事情？浪費自己的性命只是為了滿足和炫耀？”
每天都必須竭盡全力才能保證生存的精靈們在重要關頭並不在意奉上自己的性命來確保村子和族人們的安全，為了一族的延續，犧牲的覺悟大家老早就有了。但只是為了低俗的個人慾望去揮霍生命……這種愚行不光愚蠢可笑，同時也完全和精靈的生存觀相悖。對每天為生存而努力的他們而言，這完全是不可饒恕的褻瀆。
“那弱智八成自己也沒留意到為了施展出賴以誇耀的的秘技所支付的代價有多大，就算身體上發生了什麼異變，也絕不和自傲的魔法聯絡起來。否則也不會變成那副德行。強化筋肉的過程中血管和肌肉急速擴張收縮，並且在極短的時間內收縮。這種危險的過程隨著每次施術被重複一次。血管、肌肉、心臟、肺葉的擴張彈性隨著施術次數的不斷累積而下降，身體逐漸滑向崩潰的邊緣。依他的狀況，絕對活不過40歲。做出這種蠢事的傻瓜一點也不值得同情。只是……托爾，你覺得那蠢貨為什麼連最應該關注的重大事項——施術帶給身體的負荷以及因為長期高負荷的後果都沒有給予應有的關注呢？”
不待懵懵懂懂的托爾給出回答，李林大聲笑了起來。
“如果蠢貨先生老老實實的呆在學校把老師教授的東西聽進去，對自己的魔法稍有了解的話。就不會傻乎乎的離開學院，像個渣滓蛆蟲一樣到黑市裡混日子。”
李林攤開雙手，總結性的笑容裡毫無憐憫之情。誰也不認為他有做錯或說錯什麼。
是的，打手的人生從頭到尾是個杯具。但一切都是他自找的，一個自尋死路的弱智沒有半分值得同情的價值，同情這種傻子反倒不可理喻。
“知識改變命運。無知者固然無畏，但他們的下場總是非常悽慘的。先生們，我希望從那個爆掉的傻瓜身上，大家能夠汲取其中的深刻教訓。”
精靈們神情肅穆的點點頭，這種血淋淋的活樣本都無法帶給他們某些啟示的話，大家就真和傻子沒有分別了。
【好好學習，天天向上】——遙遠故鄉的學習口號雖然沒有喊出來，不過應有的學習精神和氛圍多少算是建立起來了。是否要使用這個帶有微妙即視感的口號似乎也並不重要。目的已經達到，細節上無需做無謂深究。
其實還有一個預備手段，可惜沒能用上——李林打算講講日本人工作的學習版本，不過那些可怕的故事可能會把羔羊們嚇住，那種瘋狂工作直到把自己累死也不是李林想要的結果。
不過，一個小小的添頭在這時候出現還是沒什麼問題的。
“考慮到發展均衡的因素，我決定追加武技授課。”
“嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷——！！！！！！！！”
單純的小子們爆發出一陣期盼已久的貨物送來時也未有過的熱情叫嚷，比起復雜的文理課程，直接動手的課程受歡迎程度不可同日而語——更容易接受，也更讓他們盡興。
“請在其他課程上保持同樣的熱誠和精力。”
李林的聲調不高，剛好能讓手舞足蹈的小子們聽清，嚎叫立即平息下來，小夥子們的臉上還殘留著激動興奮的通紅。