臥槽？？？
這個人是何深？？？？
哦不對，什麼叫這個人是何深，應該是……
這個人是助教？？？或者新來的講師？？？
李彤雲顫抖了，心在顫抖。
她突然會想到自己剛剛，不停地跟何深說關於鄔川的壞話，希望以此來開啟話題，減少兩個人之間的尷尬。
結果現在人家站到講臺上，一看就是和鄔川教授特別熟悉的。
怎麼辦怎麼辦……
李彤雲將自己的視線看向自己的舍友，卻看到她們幾個人，統一的扭頭，裝作什麼都沒有看到。
一時間，李彤雲陷入了深深的自我懷疑中。
她感覺，她的平常分，可能會莫名其妙的全部扣完。
何深在講臺上並不知道李彤雲的想法，他只是輕輕揉了一下自己的手腕，跟站在一邊的鄔川點了一下頭後，便直接對著所有人說道。
“首先，這一節課，我會和你們分析肖邦的前奏曲系列。”
“那麼……關於肖邦的前奏曲的來由，以及演奏法，有人清楚嗎？”
臺下沒人說話，過了幾秒鐘後，才有人開口道。
“肖邦的前奏曲寫作於1835年，然後按照五度迴圈圈演奏。”
一個人猶豫片刻說，開口道。
五度迴圈圈，是樂理上的一個概念。
簡單來說，就是從C大調開始，G，D，A，E，B，#F，#C，以五度上行演奏。
然後降記號也是如此，以五度下行的順序進行演奏。
F，♭B，♭E，♭A，♭D，♭G，♭C。
這樣，便是形成了一個迴圈。
何深點了點頭，並沒有直接打分，而是繼續開口道。
“當然，這些都是最基本的概念，肖邦的前奏曲是以五度迴圈圈演奏，不過他的這一首作品，是參考了了伊格納茲·莫謝萊斯的前奏曲集， Op. 73，以及巴赫平均律鍵盤曲集的前奏曲。”
“這兩者有一個不同點，例如巴赫的平均律鍵盤曲集，是非常傳統的半音上行。”
“也就是C大調之後，便是#C大調，再然後，便是D大調……”
“這個地方，就完全可以看出來，肖邦的一些想法。”
“循規蹈矩的同時，不願意收到特別大的拘束，想要與前人略微有點不同。”