何深並不知道但義在舞臺下的想法，他在講訴完所有的東西之後，找了一眼曲詩，並沒有找到。
雖然有點遺憾，但是他還是用特別真誠地眼神看了一眼但義，無比認真的對著但義提醒道。
“那個，我非常感謝我的同事，曲詩對我講訴內容的大力支援，嗯……她的名字叫曲詩，是我們江州師範大學，曲詩。”
“？？？”
曲詩突然從座位上站了起來，然後又坐了下去，然後再站了起來，再坐了下去。
還好身體夠矮，這才讓她坐在椅子上和站起來，差別並不算太大。
她現在的臉有點紅，並不是害羞，而是尷尬。
這也太尷尬了吧，哪有人這麼介紹人的？這何深說話也太直白了！
雖然她很感謝何深再但義面前提她的名字，但是……
何深完全沒有必要感謝她！
她剛剛認真聽了何深的發言，她發現她給何深的東西全都改了。
除了標題還是用兩個人之前商量的標題，其中整體框架是用兩人整體框架，比如一開始提出觀點，隨後針對這個觀點進行講解，在什麼地方最好需要配上鋼琴之類的。
裡面所有需要講的內容完全不一樣了好吧！重點都不對了！
之前他們在辦公室裡討論，還是在討論關於這一首作品究竟是應該講愛情，還是講求歡這些比較膚淺的東西，結果這幾天一過，話題直接變了？
現在直接從愛情和求歡升級到更高層次的東西。
現在是討論演奏者應當研究音樂譜面上寫的東西，還是需要去研究音樂的背景。
究竟需要從哪一個方面起步才是最為適合的，藉此來探討如何演奏一首作品。
不得不說何深真的很厲害，彈得厲害講的也非常厲害，如果再給她一點時間，她能幫何深好好打磨這篇演講稿，就才能成為一篇好的論文。
畢竟整體的雛形已經出來了。
可是何深說的這些和她有什麼關係，她感覺自己對其中的內容幫助太少了，如果就這個樣子直接說她是這篇內容最重要的協助者，她臉皮薄，絕對接受不了這玩意。
曲詩有點想要去臺上阻止何深，可是還沒有等她行動起來，但義便已經鼓掌。
“好！曲詩是嗎？我記住了，你們的這個演講主題，非常不錯！”
譁！
隨著但義掌聲的響起，整個音樂廳內掌聲便瞬間如戰鼓一般持續轟響。
周圍所有人都在一邊鼓掌，一邊小聲討論。
“臥槽，我感覺開啟了一個新世界的大門，我真的沒有想到肖邦的這一首夜曲裡面的東西居然這麼多。”
“誰不是呢，但是你仔細去聽，你完全可以發現，他最厲害的還是手指上的功夫，這個講師，還是副教授，他應該是江師裡面的大牛了。”
“沒錯，不管是講課還是演奏，他是真的可以，真的想去江師裡面看看啊……”
“欸，你們說，他在江師裡面會不會也有大課？我們可以不可以去蹭課看看？”
“還有何深說的那個什麼曲詩，她也應該是江師很厲害的老師，我對她也很有興趣，真不知道她在這幾天會不會開課啊。”
……