“有多少申請轉學的？”
梁星實驗室還是第一次如此熱鬧，190名學生一個比一個積極，當天食堂更是一片歡呼之聲。
——忙碌過後的美食，總是能夠讓人感到更加愉悅。
“一個都沒有哦~”
畢竟還沒有正式開學，學生們旁觀以及主動申請幫忙的情況居多。
而且他們對實驗室的一切都感到好奇，哪怕累一點也是自己的選擇，自是沒有人會提出轉學。
“得和他們說清楚以後的…唔~作業，這幾天讓他們先了解一下。”
不合適的學生要儘量在開學之前轉學，梁星這裡不留閒人。
“已經安排好明天的作業了~”衛敏露出甜甜的笑容，不自覺的瞄了一眼正在享用食堂免費晚餐的學生。
希望明天，他們還能這樣活力滿滿~
——
“你們問了老師嗎？我們專業明天就可以參加寶可夢培育了！”
同一宿舍的學生最容易成為朋友，同一專業的學生也有共同語言，飯後三五成群的聚在一起，討論著從梁星助手那裡得到的些許資訊。
其中又以寶可夢專業的學生最激動。
畢竟寶可夢培育的研究進展最順利，相比其他部門，也只有寶可夢和樹果培育是實打實看得到成果。
尤其是每一名助手身邊都有皮卡丘陪伴，更是刺激著寶可夢專業學生的學習熱情。
這也讓他們一致認為，明天就可以接觸皮卡丘培育。
“咦——”
然而第二天等待他們的卻是巨大的蟲子。
雖然還沒有正式開學，但助手們基本都已經確定好各自的學生。
寶可夢培育部門的助手每人帶學生去一個培育室，這些培育室無一例外，挑選的都是常人最難以接受的實驗體。
幾十公分的巨大蟲子在培育倉蠕動，有毛毛蟲模樣的綠毛蟲實驗體，也有頭尾都是尖刺的獨角蟲實驗體。
但因為沒有繼承全部寶可夢因子，兩種實驗體更像是放大版的蟲子，顯得越發噁心。
“老師，不是說今天帶我們培育寶可夢嗎？”
雖然還沒有正式開學，一切都是自願，但寶可夢專業的學生最積極，根本沒有一個缺席的。
“這就是啊~以後經常會和它們打交道，提前帶你們認識一下。”
嚴格意義上來說，其實並不要求每一名寶可夢專業的學生都參與蟲寶可夢的培育，專注其他寶可夢也完全可行。
但畢竟是為了篩選堅定的學生，即便對蟲寶可夢敬而遠之，難免還是會有接觸的時候。
學生可以表現出對蟲寶可夢的不適，但必須克服這種心理！
“都檢查防護服穿好了沒有！一人一隻，抱它們出去吃樹葉吧~”
別說是學生，衛敏第一次看到這些幾十公分長的蟲子，同樣也覺得噁心。
但有防護服隔離，倒也沒有想象中那麼可怕。
“老師！可以採集樹葉來餵它們嗎？”有女學生舉手詢問。
“以後可以，但今天不行。”衛敏笑眯眯的解答道，“如果不能接受的話，可以申請轉學哦~”
檢測寶可夢因子、意外受傷治療等情況都將不可避免的接觸實驗體。
如果抱它們出去吃樹葉都做不到，那以後更難應付的實驗體，就只能助手負責。
這可不是他們希望的結果。