“什麼啊？介紹培育我可做不來~我領你給徐師姐，你有什麼不懂的直接問師姐。”
？難道不是偷懶嗎？
阿列不解，難道是緩兵之計？
總不能是在我這找樂子吧？
“我準備帶娜姐去發電廠，阿列不一起嗎？”梁星點了點頭，還是順便問了一聲。
而發電廠是皮卡丘族群，這點華夏電視臺出過一起專訪，阿列當然也知道。
“我先去看培育吧，想學習一下。”阿列猶豫了一下，還是更想讓夥伴數碼寶貝實體化。
“對了，這邊不能拍攝吧？”
“沒事~隨便拍。”
皮丘和小拉達培育液還只有那麼幾個國家買了，梁星也想刺激一下其他摳門的國家。
畢竟數碼獸實體化的材料當然是越多越好。
只是一直都沒有好機會，阿列的直播算是給梁星一個藉口。
“別說是我讓你拍的。對了，數碼獸實體化不讓說，所以別拍。其他的都沒問題。”
“懂~”阿列笑了笑，明白了。
——這是宣傳的訊號！
其實華夏擁有實體化頑石獸的情況，各個國家都已經心照不宣。
但沒辦法，官方咬死了只賣材料。
面對梁星這種大門不出，二門不邁的研究員，其他國家想要新技術就只能忍著。
“你先去吃飯吧。別想那麼多~我這多舒服？才不會做那種費力不討好的事情。對了~這個就是左思齊，待會兒讓他帶你瞭解一下數碼世界的構建。”
“嗯！”
連晉看了看梁星，又看了看左思齊和阿列，點了點頭就去食堂吃飯了。
“這是師弟啊？”
“算是吧？”
都說學習從娃娃抓起，梁星當然不介意初中的學生。
只是大多數初中生心性未定，帶起來比較麻煩，而且也確實不太方便招生，所以基本不會對外公招。
但內部招生沒問題。
一個蘇秀，一個連晉，梁星準備下學期就讓他們轉學。
其他孩子感興趣的話，也可以來這邊學習。
只是相比學校，梁星實驗室教的知識明顯沒有那麼全面。
而且梁星實驗室畢業的要求比較高。
如果不能堅持下去，文憑可能不是那麼容易到手。
畢竟是等同一本，梁星在這方面還是比較嚴格的。
至少也要保證從他這走出去的學生能夠獨當一面。
考慮到梁星實驗室的學生註定偏科，那偏科也要偏出成績！