王孟徳自從打算組建秩序，就在思考相關方略。
自身修為為首要。
其次，外部整合小青山周圍勢力。
如和四象門建立了初步合作關係，便是很好的開始。
除此之外。
一個籬笆三個樁，小青山上也就許秀鳳、沈鐵、餘靈飛三人，三人還都是脫凡階段，其中餘靈飛更是二五仔。
望過去，可用之人寥寥。
這樣一來，不利於未來發展。
事事都要自己去辦，那還有什麼時間去修仙？
必然要發展自己的勢力，成宗做祖，拉一把弟子。
日後和人爭鬥，不說一呼萬應，也要達到“那人是邪魔外道，諸弟子聽令，併肩子給我拿下！”的局面。
以多勝少最為穩妥。
“丹徒縣的人口普查登記已經完成，適齡的修行弟子也摸排清楚。”
許秀忠坐定，彙報這些時日武院的建立情況：“之前縣內就有一套文教班子，我直接在此框架上搭建起來了武院。”
有王孟徳鎮守周邊，妖魔縱橫，乃至於兵禍，都不會波及丹徒縣。
他只需要做好王孟徳吩咐的事。
“丹徒縣原來的文教班子，是培養治理凡俗所用的人才，和修行所需的人才不同，所用的教材也不同，要做一些調整。”
王孟徳邊聽邊頷首，思考片刻道：“許秀忠，你記一下。”
他回想元陽派培養弟子的流程：
十歲招收，修行武學之前，先學三年文化知識。
一是習武需要一定年齡，十二三歲最好，小的化怕影響發育，大的化骨骼定型潛力大失。
三年的文化知識裡，不僅是識字，還有關於元陽派的宗門理念。
培養弟子對於宗門的歸屬感，還有尊師重道的精神。
不要以為修行世界真的就全是弱肉強食、打打殺殺。
簡單的以修為論輩分，元陽派裡沒那種規矩。
反而元陽派其實很保守，很注重培養感情。
大到宗門歸屬感，中到對傳法長老、庶務執事的尊崇，小到弟子間的友睦關係，這些都要培養。
當然。
王孟徳不能照搬元陽派的體系。
小青山的局面，和元陽派沒法比。
元陽派是千百年的底蘊，早有一套成熟體系，這有海量資源。
小青山不具備元陽派的條件。
在丹徒縣，王孟徳的想法是分批次揀選。
一個是八到十歲的孩童，先識字認字，培養“小青山”理念。
再一個是十歲到十二的弟子，識字一年到三年嘗試修煉。
然後是十三到十六七的少年，邊傳下武學，邊學習文化知識。
最後，更大年齡也想入武院的，比如武林中人，也可以。