“唉！”
雖然有升職加薪的激勵，但看到愛丁堡學校的大門，周星星還是一臉的喪氣樣，一步一個腳印，好像上刑場一樣，邁進了愛丁堡學校的大門。
中史老師陳國新已經在教學樓前等他了。
拿著教鞭的陳國新，接過周星星遞過來的轉學證明，點點頭，帶著他向辦公室走去，中途路過操場的時候，周星星看到一群犯紀的學生正抱著頭蹲在操場上受罰。
其中有一個因為抬頭看了一眼周星星，直接被體育老師K了一頓，掛在大廳的校規更是有五十條之多，還要求每個學生必須會背，不然就會被罰，直接讓周星星愣住了。
這比自己上學時候可要嚴多了，簡直一個天一個地。
網上鼓吹歐美國家的快樂教育，其實都是公立學校的教育，其特點是收費很低，按片區上學，就和國內一樣。
至於裡面的教育。
小學不好說，中學就是網上經常看到的，上課時可以大吵大鬧、載歌載舞老師也不問你。
因為老師更注重對孩子自身的開發，更專注於學生自身的興趣點進行培養，也就是我們所說的“素質教育”。
不要覺得這樣好，其實這是害孩子。
公立學校收費低，帶來的情況就是生源的水平和教育的水平也低很多，上公立學校的家庭一般都是低收入家庭。
在公立學校上學。
孩子的確能有一個開心、幸福的童年，因為教學重點是興趣式培養，也是讓學生儘早接觸更多的技能種類，玩的快快樂樂、輕輕鬆鬆畢業就行。
但是畢業後，走上社會的時候，問題就出來了，他們不懂得高等數學，也不懂愛因斯坦，更不懂哲學，最多也就會點技能，好一點去工廠當工人，差的就只能去飯店端個盤子，工地乾點體力活。
相比之下，私立學校就不一樣了，裡面進行的是精英教育。
因為學校的學費政府是不會補貼的，導致相當昂貴，只有中高收入家庭才能上的起。
因為有高額學費做支援，私立學校的教師水平業相當高，但對學生的要求也高，其教學科目不光多，內容也比公立學校難。
並且學校內學生之間是會有競爭關係的，優勝劣汰，如果你的成績不達標，就會被淘汰，為了不被淘汰，很多家庭會針對孩子的教育安排補習班，和內地情況一樣。
加州排名第一，全美排名第19的私立中學，惠特尼中學每年不到兩百名的畢業生能收到七八百份包常春藤在內的一流名學的錄取通知書。
可以說每個學生都能上名校，但創造這一紀錄的前提就是刻苦的學習，在惠特尼中學傳著一個數字——4。
即“4小時睡眠、4杯咖啡、GPA4.0”——要想獲得滿分為4分的成績，每天只睡4個小時，困了就喝4大杯咖啡。
這可比內地殘酷多了。
鷹國這邊也一樣，以伊頓公學為首的5所私立學校學生考上牛津、劍橋兩所大學的人數，比全鷹國1800所公立學校考入這兩所學校的學生總數還多。
真正解釋了為什麼寒門難出貴子，因為當貧窮家孩子去爬山、去游泳去踢球的時候，富人家的孩子在上補習班，補習語數外外加音樂和美術。
不知不覺中，完成了階級淘汰。
愛丁堡學校之所為能成為香江名校，就是嚴格的管理制度，課堂上，看到不聽話的學生，老師也不廢話，直接黑板擦就過去了，在這裡可沒有老師不能體罰學生的說法。
你要是不滿意提意見的話，可以轉學，對於學校來說，升學率比什麼都重要。
可以說，周星星有難了，很快就能品嚐黑板擦的威力。
九月的花城街頭，還有著絲絲熱氣了。
雷衛東起來的時候，已經是當地時間上午十一點多了。
“刷……”地一聲，雷衛東將落地窗的窗簾給拉開，陽光頓時從高大明亮的窗戶中穿過，照到了歐式風格的大床上。
楊采妮眯著眼睛俯臥在大床上，許是被陽光刺到了眼睛，將被子拉了拉，捂住了臉孔，這麼一來，後背露出了一些上面有很多淺紅色的痕跡，正是昨晚上被雷衛東種出來的“草莓”。