晉朝第一版科舉，俗稱科舉一點零臨時簡化版就此誕生了。
此次科舉考試，一百分制，分為三個大題目。
第一個大題目是作詩，二十分！
作詩這一大題之中，分為四個小題目，每個小題目對作詩的要求不同，每小題五分！
這算是考核士子們的才學，同樣也是基本功。畢竟，只要熟讀聖賢文章，古時的詩詞歌賦，不會寫也會作幾首打油詩。
什麼，你一點打油詩都不會？
那你還算什麼士子，背個錘子的書，儘快滾回家種田吧。
當然，要真是不會，也不強求，可以作賦！
賦和詩一樣，只要寫出來能入眼，那就可以給分！
這算是姜承梟的一次試探，萬一這個時代計程車子真的不喜歡寫詩怎麼辦，畢竟晉承漢，大家都喜歡漢賦。
關於晉室的文化發展，目前並不茂盛。一來是因為武風盛行，二來大家都對曹魏朝時期被柔然打成狗很有意見，對他們搞得那個樂府詩不是很喜歡。
所以，既可以作詩也可以作賦。
第二個大題目則是算數，三十分！
算數分為三大題，每題十分，要求寫出詳盡的解題思路。
數學培養邏輯思維，這一點姜承梟還是知道的，甭管將來能不能誕生偉大的數學家，先給種子埋進去，讓大家知道算數的重要性！
第三個大題目則是策問，四十分！
策問的範圍比較廣，什麼都可以寫，算是變相的尋問‘國政’之策。
但是正因為考核的範圍廣泛，所以它也難。這一題相當於綜合了士子全部的學識、眼光、見識、想法等等。
胸中無丘壑，怎道社稷文？
剩下的十分是書法分，簡而言之就是看你字寫的好不好看，要是你寫的和鱉爬一樣，將來當了官還得了，誰能看懂你寫的文章什麼意思。
六位尚書看著手中的白紙，上面關於科舉的詳細流程，腦子裡面亂糟糟的。
一邊是心驚這份流程的完善，昭王的早有預謀。另一邊又是感慨，這科舉一出，可以說是改天換地了。
裴矩嘴角苦澀，他還記得之前昭王提過一次這個科舉，可是這次的計劃比上次的還要完善，這足以說明昭王從沒放棄過實行科舉之策。
可是這次，他無法阻止了。
一來六位尚書其他人不可能和他聯手，二來他也不敢再度違逆姜承梟的意思。
如果真的阻止這個科舉，那又迴歸了之前的那個問題，誰來擔任大中正官？
“諸位以為如何？”姜承梟左右看了看。
韋施筧問道：“王上，這科舉，都有那些人可以參與啊？”
這句話問出來，所有人都豎起了耳朵。這個問題很嚴肅啊，總不能一下子讓全天下計程車子都來考試吧，那什麼時候能考完？
更何況，他們擔心昭王會一下子放開所有限制，不經過篩選，泥腿子也能送上來參加科舉，這不是在打他們世家的臉麼。
對此，姜承梟自然是清楚他們內心想法的，便道：“各郡依人口定名額，由郡守、縣令背書推舉，若是參與科舉計程車子有舞弊現象，郡守和縣令一同連坐。同時，作奸犯科者不準參與科舉。”
這個草創的科舉，一切都還在摸索之中，要想一下子盡善盡美那是不可能的，總得考慮世家的感受，不然他們在底下陽奉陰違可就得不償失了。
聞言，裴矩等人頓時鬆了口氣，還好昭王沒有說所有人都能參與。現在的情況他們還能接受，畢竟郡守和縣令推選的人，他們還是有機會插手的。
當然，最終拍板決定權，他們已經失去了。
換句話說，族中子弟以後要想為官，那就得拿出真才實學，否則一切空談。
從另一方面來說，這是解決目前情況的唯一辦法，唯一一個讓所有人都無話可說的辦法。
大家各憑本事考試，誰得分高，誰當官，誰有意見？
“諸位愛卿，可有問題了？”姜承梟問道。
縱使姜承梟現在很想放開全部限制，但是他知道這是不可能的，而且就算強制推行了，最後考的分高的，肯定還是在世家族學學習計程車子。
普通的寒門想要出人才，目前來說還有困難。